《后续辅导重要性三》

李红丽  焦点网络初七  坚持分享第15天

确认、维持、推进小进展

1.敏于发掘小进展

2.强化当事人小进展

（1）振奋性的引导当事人

以“自我赞美”或“间接赞美”的方式强化当事人的改变。

（2）用WH问句

*WHEN：何时做到的？然后发生了什么？

*WHERE：你在哪里做这些事？你还可以到哪些地方去做同样的举动？

*WHO：谁在旁边？谁注意到了？谁有帮助你？他们的反应是什么？你是怎么注意到他们的不同的？他们的反应不同时，你做了些什么？他们认为你的改变对你有何帮助？你的不同又怎么影响你们的互动？

*H0W：你怎么做到的？你是怎么判断这是对的？你是怎么决定要这么做的？这何以有用？你是如何知道你可以再多做一点的？

（3）探讨越细致，可贵性越高，效益越大。

（4）咨询师非口语的增强，增强当事人的改变。

身体、表情、声调搭配口语的增强。

3.如何维持是一重要阶段

当咨询师看到当事人有一些改变时，会希望加速进展，反而会引起反弹退步。

在推进更大改变之前，要讨论如何维持目前的改变。

*你如何还愿意再做一次？

*你需要什么力量才能持续去做？

维持与前进才能带来当事人的自信，自信会强化其自我协助能力，而使当事人在平稳中发展。