《传统节日》教学反思

      二年级语文下册第三单元是识字单元，围绕“传统文化”为主题，编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文。课文形式活泼、内容丰富，引导学生在不同的语境中识字学词，激发学生的识字兴趣，感受中华优秀传统文化。

      《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，联结着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。

      全文共有八句话，前七句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、七巧节、中秋节、重阳节这七个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句话与第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又到。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。

      教学时，我先让学⽣⾃学⽣字词，然后指导学⽣读⽂，识字，让学⽣在具体的语⾔环境中理解字词含义，突破识字教学的重点。接着让学⽣⾃主学习，圈画课⽂中所写到的传统节⽇及节⽇习俗，并在小组内交流⾃⼰的学习收获，再连线，全班汇报交流，加深对韵⽂的理解。最后让学⽣结合⽣活实际，说说除课⽂中所讲到的习俗外，⾃⼰还知道的其他习俗，并通过播放⽜郎织⼥《鹊桥相会》和《嫦娥奔⽉》的故事，充分激发了学⽣学习的兴趣，再拓展延伸到民族传统节⽇，了解傣族的泼⽔节、彝族的⽕把节等传统节⽇及民族习俗。