“讲书”与“拆书”的区别是什么

在线上或线下做关于“讲书”的课程分享时，经常有人问我：“讲书”和“拆书”的区别是什么？”

今天就来聊聊，“讲书”与“拆书”的区别。

《这样读书就够了》一书里面提到的“RIA便签阅读法”对“拆书”有一定的介绍。它可以让学习者更好掌握书中的关键知识，学以致用。

这个阅读法的三个步骤是：

● R=Read，阅读原文片段。

● I=Interpretation 引导促进，用自己的语言重述知识。

● A=Appropriation 拆为己用。

A1：描述自己的相关经验，与知识产生关联。

A2：思考以后怎样应用，落实行动计划。

因为这个方法需要先准备一些便签，所以被称之为“RIA便签阅读法”。

以上是关于“拆书”的简单介绍。我再来说说，什么是“讲书”。

讲书，就是经过自己的消化与理解，用演讲的形式，把一本书的内容精华，和自己的感悟收获，分享给其他人的一种方式。

在成人阅读里，表面上的“读过”和将一本书吃透并且讲出来，完全是两回事儿。一旦经过你自己的消化、整理、讲述，对书的内容会有更深的印象和理解。讲书，对于学习者而言，是一种“输出倒逼输入”的方法。

从群体角度来看，讲书又是一个具有交流传播属性的活动。讲者和听者通过“讲书”获得不同的角度的认知，甚至有所碰撞，这就将阅读向深度和广度方向更推进了一步。

做好一次“讲书”要有“选择书籍，确定主题，构建框架，编排呈现，打磨练习”等几个环节。其实，一次完整的“讲书”就是一次由书籍衍生的演讲。

接下来，我从不同的维度谈谈“讲书”和“拆书”二者之间的区别。

目的

讲书：分享输出，深度学习

拆书：解剖知识，学以致用

形式

讲书：演讲表达，从眼到脑到口

拆书：拆为己用，从眼到心到身

主要提升哪方面的能力

讲书：理解、萃取、演讲

拆书：转述、联想、应用

选书的种类

讲书：都可以，取决于你的能力

拆书：致用类为主，其他书较难

影响力

讲书：群体阅读，范围较大

拆书：个体阅读，范围较小

二者的结合点

讲书需要先拆解一本书再分享

拆书需要先小范围转述再应用

总之，“讲书”和“拆书”本质上是有很大的不同，但各有各的应用场景和优势，也都是很好的自我学习方法。

阅读的时候，如果能综合运用这两种方法，那么你对书中内容的理解都会明显提升，效果也会大幅提升。