【265】《班主任工作漫谈》读书笔记（五十三）2022-05-08

-----------《班主任工作漫谈班》读书笔记（一）

文/李现风

2022年读书笔记

读书笔记以以下两个三个出发点为目的：

一、书中的思想，提升自己的教育理念；

二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；

三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。

读《班主任工作漫谈班》作者张万祥读书笔记一：

1.一个人读一年学前班，再念完9年书，即使不上高中大学，也有10年光阴是在班级中度过的。10年，占了一个人生命的七分之一。

2.这是人生筋骨成长最快的十年，是人生喜怒哀乐感情最丰富的10年，是人生意志品质形成的10年，是人生智力才能成长发展最快的10年，是人生变化万千的10年，是决定一个人今后命运的10年。

3.班集体，人们生于斯，长于斯，变化于斯。在其中时，关心她。爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗；离开她后，留念她，想念她、回忆她，魂牵梦绕着她……这怀念的感情经过滚滚滔滔的时间长河的冲刷，非但没有消失，反倒经年累月越积越深。许多人遇到老年、晚年。对其思之愈切，念之愈深。

4.班级和人生维系的这么紧密，班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。

5，班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。

   班级像一条很长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。

   班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。

6.]我常常觉得班级就像一个小社会，社会上有什么，一个班级便可以有什么。学生走出家庭，通过在这个小社会实习，才具有了一定的适应大社会的能力。

   既然是社会，就有一个管理问题。

7.管理的好，大家在集体中形成合力，互相协助，合力大于分力之和；每个人都发挥了潜力。多做了事集体增强了实力，超越别的国家，超越别的集体才会成为可能。大家形成合力取得了大于分力之和的效果。

8.]不少青年班主任问我：“时间这么少，还能当得成班主任，您主要靠什么？”  

  我说：“主要靠两大点，一小点。两大点，一是民主，二是科学；一小点就是引导学生强身健体。”

9.世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，员我们一圣神的态度，在这圣神的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。