第一节
一、导入
有一个人，没有到达海底，对海底世界进行了丰富的想象，写得维妙维肖。在他生活的时代，电还没有普遍应用，他让电发挥了无穷威力；还没有潜艇、潜水服，他想象出了威力巨大的潜艇，轻便安全的潜水服。这个人就是法国科幻小说作家凡尔纳。今天让我们走进凡尔纳的科幻世界，——《海底两万里》。
二、看目录，理情节
看下面目录：
1.飞逝的巨礁 2赞成与反对
3悉听尊便 4尼德﹒兰
5冒险向前 6全速前进
7不知其种属的鲸鱼 8动中之动
9尼德﹒兰的怒火 10海洋人
11鹦鹉螺号 12一切都用电
13几组数字 14黑潮
15一封邀请信 16漫步海底平原
17海底森林 18太平洋下四千里
19瓦尼可罗群岛 20托雷斯海峡
21陆上几日 22尼摩艇长的闪电
23强制性睡眠 24珊瑚王国
25印度洋 26尼摩艇长的新建议
27一颗价值千万的珍珠 28红海
29阿拉伯通道 30希腊群岛
31地中海上的四十八小时 32维哥湾
33失踪的大陆 34海底煤矿
35马尾藻海 36抹香鲸和长须鲸
37大冰盖 38南极
39大事故还是小插曲 40缺氧
41从合恩角到亚马孙河 42章鱼
43墨西哥湾暖流 44北纬47°24、西经17°28
45大屠杀 46尼摩艇长最后的话
47章尾声
看了这些目录，你有哪些疑问？能不能简单梳理出“鹦鹉螺”号的路线？
三、欣赏思考
1.“一段时间以来，有好些船只在海上与一个“庞然大物”相遇。那是一个长长的梭子状物体，有时泛着磷光，比鲸鱼的个头儿大，而且速度也比鲸鱼快得多。
“各种不同船只的航海日志对出现的这个庞然大物都做了记录，说这个物体或这个生物速度极其快，动力极其大，像是天生就具有强大的生命力。如果说它是鲸类动物的话，那它的体积要比当时科学分类的所有鲸鱼都要大得多。……
“这个奇特的鲸类动物速度惊人，能够快速地从一处游到另一处，因为‘希金森’号和‘克利斯托巴尔·科伦’号是在两个相距七百海里的不同地点看到它的，而时间上只是相隔两三天而已。……
“反正这只大怪物成了这些船只失事的罪魁祸首了。由于这个大怪物的存在，各大洲间的航路变得日益危险，公众坚决地要求，不惜一切代价，把这头可怕的大怪物从海洋里清除掉。”
讨论：这只打海怪到底是什么？人们会怎么对它？
2. “这几个人以迅雷不及掩耳之势把我们掳入艇内。我和我的同伴们还没弄清是怎么回事，便被弄进了这座浮动监狱。我不知道他们有何感想，反正我是打起了寒战，全身发冷。我们面对的是些什么人呢？也许是一伙新式海盗，以其独特的方式在海上为非作歹吧？”
猜测讨论
“我们”是谁？他们遭遇了什么？后来回怎样?
3.“我本想跑上前去助艇长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向艇长再次扑来，把他掀翻在地，艇长生命危在旦夕。……特别是，尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里，真不知他心里此刻怎么想呢？印度人双手颤抖着接过这位水中人的慷慨施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。”
你能想象当时的情景吗？你觉得尼摩艇长是怎样一个人？
四、制定阅读计划
1.选择自己感兴趣的情节，阅读两分钟。
2.依据自己的阅读速度，制定阅读计划。
第二节
一、交流讨论
《海底两万里》是一部科学幻想小说，既有生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，又有大胆奇丽的想象，丰富的科学知识。小组交流自己感兴趣的内容，可以是自己感兴趣的故事情节，自己认为精彩的想象内容，有意思的科学知识等。
小组代表回答。
二、确定专题
课本上有三个专题，一写航海日记，二介绍尼摩艇长，三绘制潜水艇简易图。除此之外，自己还可以确定其他专题，如奇妙的海底世界，地理王国，生物知识锦囊等。
例如
地理王国
红海
红海长两千六百公里，平均宽度为二百四十公里。在古埃及托勒密王朝和古罗马帝国时期，它曾经是世界上最大的贸易通衢，现在，苏伊士运河已经开通，苏伊士铁路也已通行，这就部分地恢复了它昔日的风采。
古代历史学家认为在红海航行十分危险。
生物知识锦囊
红海物种介绍
有伞形菌类植物；有深灰色的海葵；有状如排箫的笙珊瑚；有红海所特有的贝类，它们栖息于石珊瑚洞中，身体下部扭曲，成为一短小的螺旋；珊瑚骨，即通常所说的海绵。
海绵是动物，是海绵纲中最低级的动物，比珊瑚中的珊瑚骨还要低上一等。海绵动物纲约有三百多个种类。在许多的海洋里都有海绵，甚至在一些淡水河里也存在着一种被称之为“淡水软体动物”的海绵。不过，海绵繁殖最多的地方当属地中海、希腊群岛、叙利亚海岸和红海等海域。上述这些地方生长着的是质地优良的上等海绵，如叙利亚黄海绵、柏柏尔地区的硬海绵，价值昂贵，每块价格可高达一百五十法郎。
红海生长着各种各样的海绵，有带柄的，有叶状的，有圆形的，有掌形的。从海绵上面有着一层半流体的胶状物质的纤维组织中，不断地排出细水丝般的半液体状物质来，那是借给每个细胞的生命之水，又经海绵通过收缩运动给排出体外。珊瑚虫死了之后，这种半流体状的胶状物质也随即在释放出氨水的同时腐烂、消失。这时候，剩下的就只是这些角质或胶质的纤维了，就可以制作成家庭日常所用的近似橙色的海绵了。
枪乌贼属红海所独有；爬行动物中有条纹龟，属龟鳖目，是餐桌上的一道极富营养之美味。
至于鱼类嘛，不仅数量繁多，而且有一些还非常美丽动人。被“鹦鹉螺”号的拖网捕捞上来的就有：鳐鱼，其中包括椭圆形的利姆鳐，呈红棕色，身上带有不规则的蓝色斑点，长有两个锯齿状刺鳍，很容易辨认；银脊鲟；尾巴上有许多斑点的赤鲟；身上披着两米长的袍子在水下游动的锦鲟；与鲨鱼同属一个种类但无牙齿的软骨奥冬鱼；背上长包的单鳍贝壳鱼，包尖形成一枚曲形针，其长有一点五尺；银尾蓝背棕胸的海鳝，胸背之间有一道灰颜色的边；属于鲭科的松鱼，身上带有狭窄的金色条纹，而且像法国国旗似的有蓝白红三种不同颜色的道道；身长四十厘米的硬鳍鱼；美丽的加郎鱼，身上七道似绶带似的黑色横纹，鳍部呈蓝黄两色，鳞片有金黄和银白两色；团足鱼；长着黄脑袋的耳环豚；还有鹦嘴鱼、隆头鱼、鳞豚、虾虎鱼，等等。
小组讨论，确定专题
第三节
一、《海底两万里》是一部科幻小说，书中合乎情理，丰富大胆的想象，令人惊叹。说说你喜欢的这方面的情节吧。
小组交流，小组代表展示。
如：
书中作者想象出在红海与地中海之间，竟然有一条海底隧道。尼摩艇长的这个发现，在自己留心观察的基础上，大胆想象，并进行实际验证。
“我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如海蛇、车鱼、鱾鱼、簇鱼、飞鱼等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否相通的呢？如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上戴着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驶着‘鹦鹉螺’号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我这条‘阿拉伯隧道’了。”
如：
海底漫步、打猎，消失的大西洋洲等。
二、《海底两万里》是一部科幻小说，据你的了解，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？
小组交流，小组代表回答。
如：潜艇、潜水服、电的使用等。
三、书中写了哪些人？你喜欢谁？为什么？
小组交流讨论，小组代表回答。
1.尼摩艇长
机智勇敢、聪明有才、热情善良
尼摩艇长心思缜密，非常机智。
“先生们，我会说法语、英语、德语和拉丁文。我原可以在初次见面时就跟你们交谈的，但是我想先了解了解你们，然后再作考虑。你们用四种语言讲述的情况，内容完全一致，使我确信了你们的身份。”
尼摩艇长非常有科学才能，是个科学奇才。
他的“鹦鹉螺”号上有藏书丰富的图书室，他的客厅简直是博物馆。
他的潜艇设计合理，威力无穷。
“确实是流体压力计。它与艇外的海水相连，标示海水的压力有多大，并告知我艇处于海中什么深度。”…… “是温度探测器，是测定不同水层的水温的。”
“我的艇上有一种强有力的东西，驯服、快捷、便利，什么都能干，是我艇上的主宰。一切全都得靠它。它给我提供光和热，是所有机械的灵魂。它就是电。”
“这个问题是这样的，”尼摩艇长答道，“首先，我想告诉您，海洋下面有锌矿、铁矿、银矿、金矿，开采起来并不难。因此，我并不需要向陆地索取这些金属，我可以向大海去要发电的原材料。……我有的是办法。譬如，我可以将放在不同深度的海水中的金属线连接成电路，金属线因感受到不同的温度便可以产生出电来，不过，我更喜欢采用一套更加方便实用的办法。”……
“您是了解海水的成分的。一千克海水含有百分之九十六点五的水、百分之二点七不到的氯化钠，另外还有少量的氯化镁、氯化钾、溴化钠、硫酸钠、硫酸盐、碳酸盐什么的。因此，您看得出来，海水中所含的氯化钠的比重很大，而我从海水中提取的正是氯化钠，我就是用它来制造我所需要的物质。”
“是元素钠？”
“正是，先生。钠与汞混合，成为汞合金，能够替代本生灯电池中的锌。汞是消耗不尽的，消耗掉的只是钠，而大海却可以向我提供所需要的钠。另外，我还可以告诉您，钠电池应是能量最强的，它的电动能是锌电池的一倍。”
尼摩艇长善良勇敢
采珠人遇到鲨鱼时他挺身而出，勇敢地与鲨鱼搏斗，阿龙纳斯吓得呆若木鸡，救了采珠人后，尼摩艇长还送给采珠人珍珠。
“我本想跑上前去助艇长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向艇长再次扑来，把他掀翻在地，艇长生命危在旦夕。……特别是，尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里，真不知他心里此刻怎么想呢？
2.阿龙纳斯
知识渊博热爱科学
被困在“鹦鹉螺”号上，尼德﹒兰一直念念不忘逃跑，阿龙纳斯却被海底世界迷住了，一直在进行科学观察
3.康塞尔
忠诚
在听到阿龙纳斯要随“林肯”号铲除“海怪”，康塞尔毫不犹豫就跟随。在主人被抛入大海，康塞尔奋不顾身跳入大海救先生。
“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！…… “救命！” 这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。“是你呀！”我说，“是你呀！”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。”“就是刚才的一撞把你跟我同时抛人海中来的吗？”“不是。为了服侍先生，我就跟着先生下来了！”
4.尼德﹒兰
暴躁易怒 热爱自由勇敢
遇到事情，尼德﹒兰总是最先发怒的那个。
“尼德·兰对这帮人的如此无礼非常气愤，大骂起来：
‘浑蛋透顶！这帮人待客连喀里多尼亚人都不如。就差没把人给活剥了！即使他们把人吃了，我也不会觉得奇怪的。但我得先声明，我是不会老老实实让人给吃了的。’”……
“太可恶了！”尼德·兰气得又火气冲天地大声嚷叫起来，“怎么回事嘛！这两个浑蛋怎么连法语、英语、德语、拉丁文全都听不懂，一点反应也没有！”
“安静点，尼德，”我对火气很大的捕鲸手说，“光发火是解决不了问题的。”……
这个人是不是存心把我们关在这间狭小的牢房里，任由我们饿得发慌，产生幻觉，胡思乱想，活活饿死？这个可怕的念头缠绕着我不放，让我几乎丧失理智，完全被恐惧给震慑住了。孔塞伊仍旧镇定自若，内德·兰德则是暴跳如雷。
“这时候，外面突然传来声响。金属地板上传来了脚步声。门锁在转动，舱室门启开，侍者出现了。
加拿大人猛地朝那个可怜的侍者扑过去，我根本就没反应过来，来不及去阻拦他。他把侍者打翻在地，一双有力的大手掐住他的喉咙，掐得他透不过气来。”
尼德﹒兰非常勇敢。
尼摩艇长为了就采珠人与鲨鱼搏斗，被鲨鱼掀翻，危在旦夕，他挺身而出。
“不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向艇长再次扑来，把他掀翻在地，艇长生命危在旦夕。说时迟，那时快，内德·兰德手持捕鲸叉，如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。艇长得救了。”
遇到海牛时，他去捕获海牛。遭遇章鱼时，他主动要求与章鱼搏斗。
被困在“鹦鹉螺”号，他一直念念不忘逃跑，不惜为了自由付出生命代价。
他说“自由是必须付出代价的。如果不幸送了命的话，那也是上帝的旨意，我们就听凭他的安排吧”，“我宁愿跳进海里，也不愿再留在这条艇上”。