奥地利小龄培训康复班

家里宝宝已经10个多月了，计划这月底手术，提前来参加培训课为后面的康复做准备。之前只认为小月龄康复起来应该很简单，上完课后才发现这中间的学问大着，包括日常亲子教育，学到了很多之前都忽略还有没重视的问题。简单梳理一下：

1.收益最大的一点就是了解了超语段的力量！平时通常都是自问自答式的教宝宝，现在才知道最简单、直接的陈述句反而利于语言输入、说太多反而理解不了。而超语段，自己大部分时间只有在给宝宝读绘本或者一起玩玩具时用到，难免到后面宝宝注意力就不集中了，今天学习了“一惊一乍”很受用，回家马上实践起来！

2.之前只知道自家宝宝听力落后，没意识到视力发展明显优于听力这一点，平时都是说、做同时一起的，比如说一边说拍拍手，一边做动作，虽然说的很慢但教了很多次宝宝还是不会，现在知道问题出在哪里了。要先是听，随后在做，才能有效、有序得对宝宝进行语言输入，而且要重复、持续得输入。

3.平时在家教宝宝指令时，只有他做对了我才会表扬他，比如说拍拍手做对后用大拇指在他额头上盖章。平时从背后叫他回头了也只是跟他笑一笑，说句话等，这样不利于培养他的听觉习惯，久而久之可能就会得不到反馈，就不利于我们家长对宝宝后面的听力判断。培养起宝宝的听觉习惯不仅增加了亲子互动，在我看来最重要的是能让宝宝建立起对声音的肯定反馈，对后续康复是很重要的。

4.宝宝很喜欢声、光、电的玩具，特别是那种会跳舞的猪，家里人get到宝宝的喜好，陆陆续续买了近10几种类似的，小到汽车、大到机器人，每次宝宝玩都能盯着玩好久，以为这样也有利于宝宝听觉输入，听李老师说了才知道大错特错，这时候宝宝应该就只有视觉输入，根本顾不上听到什么，回去就把这些玩具收起来…给宝宝换一些适合语言输入、又能锻炼验收能力的原始型玩具，比如老师推荐的造型串珠、动物抓板就很好！

以上是听课后一直在脑子里萦绕的几点，还有其他的都做了笔记，真的受益匪浅！