绘本讲师训练营【38期】3/21阅读原创《绘本之力》

38022 林静

今天的阅读让我对绘本有了更进一步的认识,大脑认知的疆域似乎又被拓宽了一大块。之前觉得绘本好,都带着很强的功利心态,比如可以给孩子美的熏陶,可以看到世界上不同的风土景象,可以了解很多科学和常识,可以以此明白人世间的道理。所以在带着孩子阅读时,这种导向就会决定自己输出的选择也很功利。但书中提到:孩提时代的形态并不是谁被更多、更早填塞进知识,谁就会赢。情感的、感性的东西才是最重要的。是啊,生活原本丰富,带着孩子读绘本,真正的目的可能感受丰富、享受愉悦就够了,至于每本绘本真的能给孩子灌输什么,那不应该作为我们亲子阅读的追求。

今天之后,我可能会重新审视和调整自己给孩子读绘本成功与否的评价。不是来自于孩子能说出什么,知道了什么,会怎么样。只要合上书本那一刻,不管她的情绪状态是悲是喜,哪怕是满足地伸个懒腰,只要内心有被触动,我此刻的阅读引领就是成功的。

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