【一起写吧，动态】2021.08.13浪漫七夕，佳文共赏

教育行走“一起写吧”第二期的300天挑战今天进入第13天。由８月１日的94位美仁参加“挑战”，达到了今天的124位，这个数字又是一个全新的突破。

今天是七夕，是传说中牛郎织女相会的日子。在这样一个浪漫甜蜜日子里，作为“教育行走一起写吧”活动管理者之一的我真心觉得幸运。其实这份幸运在去年的这一天就已经降临到我身边——参加2020年线上教育行走活动6群的分享，就是从去年的七夕开始，我与教育行走就有了更多的联结。时光飞逝，转眼间2021年线上教育行走活动又向我们招手了，希望所有参与的美仁们都能在此次活动中收获更多教育者的浪漫。

今天，我用大部分的时间和美仁们的文章相伴，如此这般品读美仁们的文章，是职责所在，但我更愿意将它视为一种幸运。大家用自己擅长的文字风格记录自己的生活点滴，书写自己美妙丰富的人生体悟，让我再次拥有难得的学习机会。因为有规则需要遵守，分享佳作的篇数有限，所以只能选出五篇在此分享，但真心希望美仁们可以抽出一些时间阅读其他美仁的佳作，相信大家一定会获得更多的收获。

第一篇是陕西李会明老师的《爱情》

你心目中理想的爱情是什么样呢？或许每一个人的心里都会拥有不一样的标准。李老师想对大家说，不管你追求怎样的爱情，你都要牢记，不管有没有人爱你，你自己一定要爱自己！因为自己首先要学会爱好自己，修炼好自己，才会有足够的能力爱别人或者获得别人的爱！她还希望大家时刻牢记：想要看到世界美好的样子，先要让自己变得美好起来！爱自己是我们一生要坚持的事业！然后力所能及的为我们所爱的人带去肯定、温暖和力量，用行动播撒幸福的种子，一起携手创造属于我们自己的美好幸福的生活！李老师还在文章中分享了徐志摩的《认识你真好》，在今夜特殊的时刻，值得大家细细品味。

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第二篇是山西吴继红的《祝母亲健康长寿》

吴老师兄弟姊妹特别有孝心，他们几个一起给最亲爱的母亲提前过一个最简单最朴素最幸福的九十岁寿辰。吴老师在文中回忆了父母亲抚养八个子女的艰辛与不易。但对于这样一个大家庭来说，所有子女聚在一起却成了一件极其困难的事。如今，儿女们个个出人头地，只是一想到自己母亲一生劳苦功高忍辱负重任劳任怨，养育了兄弟姊妹八个兄弟姊妹，心里总不是滋味。于是，为了报答母亲的深恩，也为了给亲人们创造一个团圆的机会，兄弟姐妹一致决定每年在母亲生日前夕，与母亲一起吃一顿团圆饭……这样的朴实幸福的画面，任何一位读者都会为之感动。正如吴老师所期待的那样，希望把这个传统延续到每个小家庭，以此建设一个幸福的大家庭。

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第三篇是江西卢晓芳老师的《无论是40度还是零下4度，我们义无反顾》

卢老师在文章中写了这样一群人：他们统一着装，带着安全帽，背着灰色的工具包，无论在40度还是零下4度的天气里，他们的身影总是穿梭在大街小巷，只要一接到报修电话，无论白天黑夜，无论晴天雨天，他们都会义无反顾总在第一时间赶赴现场，以最快的速度进行修复，他们是一群不求名利，不求回报，默默奉献的供水人。就是这样一群供水人，他们战严寒、冒酷暑，他们用责任和担当承载着用户的期盼和信任，他们24小时坚持在供水抢修一线，默默无闻的用汗水与辛勤守护着城市命脉，为居民送出汩汩清泉。他们秉承着“以水为本，达善社会＂的初心，塑造水务集团“中国水务.情润万家”的服务品牌形象！

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第四篇是河南常青民老师的《积极心理学之幸福》

人人都在追求幸福，那幸福到底是什么模样呢？常老师将在文中分享塞利格曼如何将幸福分为三个不同的元素。它们分别是积极情绪、投入和意义，这就是幸福1.0。衡量它的黄金标准是生活满意度，目标是提高生活满意度。第一个元素积极情绪也就是我们的感受：愉悦、狂喜、入迷、温暖、舒适等。此元素上成功的人生称为“愉悦的人生”。第二个元素投入它与心流有关，指的是完全沉浸在一项吸引人的活动中，时间好像停止，自我意识消失。以此为目标的人生称为“投入的人生。”第三个要素意义，指的是人应归属于某些超越你自身的东西，并为之奋斗，这称为“有意义的人生”。相信老师们看完常老师的文章后，对于幸福会有更清晰的认识，同时别忘了当你拥有幸福人生的时候一定要为自己获得持续的幸福而不懈努力。

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第五篇文章是甘肃张正春老师的《我的暑假我做主》

暑假要进入倒计时了，不知道大家收获几何？从张老师分享的文章中可以看出他这个假期是收获颇丰啊！他用心研读了魏智渊老师的《高手教师》这本书并进行了深入思考，关键是用行动践行了自己的思考。魏老师说过，计划和时间表只是工具，有了它们，首先要做的是为自己确立一个目标，一个问题，一个主题，一个任务，利用暑假学习一项新技能。而张老师就是这样，在放假前进行了一周专业培训，回来后每天与书相伴，在专家的郝晓东老师的引领下，按照自己既定的阅读计划，每天读书打卡，每一篇啃读过的书的内容必定至少三遍完成读书笔记，而且每天至少两本书啃读……张老师在参加完共读活动之后深刻感受到深度学习的魅力，点燃了他跟着高手教师“活”一次的梦想。但愿我们在阅读完张老师的文章后也能同他一起“活”出自己想要的教育生活！

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