父母和孩子之间的沟通始于问答，会问巧答，是高效亲子沟通的前提。
从古至今多少人通过问问题，让自己获得了独特的思考，让他人获得了进步和成功。
牛顿被一个熟透了的苹果砸到了，提出了问题：苹果为什么不向上跑而向下落呢？于是，牛顿发现了万有引力。
苏格拉底天天在城门口问问题，问出了古希腊的璀璨文明。
莎士比亚天天在剧院里问问题，问出流传至今的四大悲剧、四大喜剧。
乔布斯通过问问题，问出了苹果手机，问出了世界最牛逼的公司之一。
然而生活中，我们很多人却更习惯问孩子“是不是”“对不对”，这样问，孩子的答案就只有两种：肯定与否定。孩子的思考空间小了，他的选择余地也少了。
提问是个技术活，怎么问，问什么样的问题，能开启孩子的话题，引导孩子思考呢？
我们来看几种不同提问方式：
封闭式提问VS开放式提问
丁丁爸爸和毛毛爸爸带两个孩子去动物园参观。
一到动物园，丁丁爸爸就开始对丁丁提问：
“丁丁，去年爸妈带你来过这里，你还记得吗？”
“记得。”
“丁丁，你看动物园的鸡和奶奶家养的鸡是不是一样？”
“丁丁，你看长颈鹿的脖子多长呀！长不长？”
“丁丁，小心啊，你知道吗？猴子可是会抓人的，别让他碰到你的手。”......
而毛毛爸爸在入园之后，只是默默的跟在毛毛身边，让毛毛自己观察。等毛毛的注意力从动物身上转移的时候，毛毛爸爸问：
“毛毛，你记得咱们第一个看到的是什么动物吗？”
“你说小长颈鹿怎么和大长颈鹿亲吻呢？”
“毛毛，你说小猴子为什么那么爱动呢？还有，你说什么动物像猴子一样活泼？”......
通过两位爸爸的提问，我们可以看出，丁丁爸爸的提问全都是封闭式提问，即一个问题的答案只有“是”和“否”。当我们父母这样提问时，孩子便失去了深入思考的机会，而只能随着父母的指导被动的接受信息。这样，容易使孩子的思维受限，不愿意对问题进行深入思考。
而毛毛爸爸就采用的是开放式的提问，更能引发孩子进行多向思考。孩子看到动物的特征很重要，这属于固有的知识，但固有知识展开的知识延伸更重要。孩子的大脑正处于生长期，主动思考能够促使孩子形成发散型思维。
破坏式提问VS建设式提问
期中考试后，丁丁回到家。
妈妈：“怎么样？考了多少分？”
丁丁说：“语文86、数70分、英语75。”
妈妈：“为什么没考好？”
丁丁低着头，不知怎么回答妈妈的提问。
像“你为什么没考好”“为什么总是这么磨蹭？”“为什么要早恋”这些都属于破坏式的提问方式。破坏式提问的句型结构是“为什么+负面信息”。破坏式的提问，不仅对解决问题没有帮助，而且还会对孩子的自尊心造成严重的打击。
当我们问为什么时指向的是过去，其实就是在说：“那件事情做错了，你很差，你应该承担责任......”这会让孩子觉得自己很糟糕，很失败，这时候他是很难做出回应的，也不能从中得到成长的经验。
而毛毛回到家，妈妈看毛毛的英语成绩不理想，问他：
“毛毛，你觉得下次考试怎样才能考好一些呢？”
毛毛想了想说：“好几个题，我知道怎么做，可我不会写那几个单词。我想，以后我只要坚持每天听写一遍单词，再把课文背一背，就一定能在下次英语考试中取得好成绩。”
孩子的成绩不理想，或者某种行为出现偏差，是多方面原因造成的，父母不能纠结于考试的结果，而要寻找解决问题的方法，同时引导孩子主动解决问题。“你觉得下次怎样做才能更好呢”这样的建设性提问会给孩子一种改变现状的动力，因为他不但没有从过去的事情中接触到负面的因素，反而拥有了可以变得更好的激励。所以当孩子表现令你不如意时，父母不妨尝试用建设性的提问来问孩子。
责备式提问VS趣味式提问
丁丁用剪刀将妈妈新买的玩具熊剪开了。
妈妈：“你这熊孩子，100多的玩具熊就被你剪烂了，跟你说过多少次了，小孩不能玩剪刀，怎么就是不听？”
丁丁哭着说：“我想看看熊肚子里装的是什么，那么软？”
“除了棉花，还能是什么，烂了就扔了吧，以后别让我再给你买玩具熊了！”
妈妈觉得没什么可看的，可是孩子没有生活经验，他好奇，什么都想试一试，弄个究竟。如果父母一味对还未拥有健全认知的孩子采取责备式的提问，那么孩子好奇的天性便会受到压抑，得不到释放。久而久之，孩子会渐渐变得无能、无助、烦躁，甚至会产生心理疾病。
而相同的情况，毛毛妈的做法就显得很宽容。
“别哭了，告诉妈妈，你为什么要把你最喜欢的玩具熊剪开呢？”
“我想看看玩具熊肚里装的什么，那么软。”
“哦，原来是这样，那你看熊的肚子破了，他一定很疼，妈妈帮你缝起来好吗？”
“好，谢谢妈妈。”
毛毛开心的亲了妈妈一下。
为了激发孩子的求知欲，父母一定要采取趣味式的提问方式，多问孩子几个问题，努力探索孩子的内心想法，然后再与孩子一同寻找解决问题的办法，只有这样才能真正的帮到孩子促进孩子的成长。
著名教育家陶行知说：“智者问得巧，愚者问得笨。”好的提问不仅可以激发孩子的兴趣，更能激活他的思维。
家长要善于发现问题，更要将问题问得有智慧。如果问题设计巧妙，孩子的思维就会跟着问题一起跳跃，最终，他将学会自己灵活思考。
3-7岁，是孩子求知欲和好奇心最旺盛的时期。这是人类的天性驱使。所以，家长们要珍惜孩子这段求知欲旺盛的黄金年华，与孩子尽情探讨各类求知型的十万个为什么，帮助孩子储备大量的知识和常识，并在探讨的过程中，帮助孩子拓展思维，提升理解能力与表达能力。