和神兽在家的日子

今年，由于疫情的影响，这个寒假超长待机。听多了寒假不断被充值的消息，最近终于听到了神兽即将被召回的消息。在这段封闭漫长的寒假里，我和我的“神兽”日夜相伴，在“主播”和全科辅导老师兼全托阿姨的身份中不断切换，各中的酸甜苦辣，只有天知，地知，我知。

宅在家,停课不停学。大神兽和老师们相约云端，每天上网课。平时给他报过网课，但是一对一互动交流的，和学校的网课还是有不同。刚开始，我没注意到这种差别，又因为还有小神兽黏着我，不能在他上课时候陪伴，只能通过他的作业来主观判断他学习状态。脾气急的我在检查他的作业时候，一看到他出错，就认为是态度问题，长篇大论、批评教育是开胃菜，说教无果后火山爆发，最后都是怒目圆瞪，面红耳赤，偶尔还会有一顿竹笋炒肉。暴躁的野兽母亲VS惊恐的神兽儿子。经常家里气温骤降，小神兽也被吓得瑟瑟发抖，一声不吭地躲在哪个角落发呆。持续几天，深知已经陷入一个死循环，必须要有改变。换位体会了一下他的处境，老师还是声情并茂的讲学，但是没有眼神的交流总是差点意味。微课经常更换老师，语速，声调，给娃的感觉不同，每天都得适应。身边看不到“对手”和“战友”，还有一个热衷于说教的老妈，，经常拿他和某同学比来比去。这日子，不好过啊！有一天，在检查他作业《分数乘法》的时候，错误率特别高。他一看那满页的红×，有点惴惴不安。我没有埋怨和指责，让他给我讲了解题过程是先乘再约分，感觉方法有问题，向他提出了我的想法先约分再乘，但是神兽坚信他的方法是正确的。我克制住自己情绪，咨询了小学数学老师，知道了他这种方法的缺点是计算的错误率会增加，然后和他一起回看视频课，指出他听课时候的问题。他欣然接受并改正了他的问题，有争论，没战争，母慈子孝解决了问题。背诵小古文《河中石兽》时，因为这是余老师说比较难的一篇，进度快的可以奖励不背。大神兽在奖励之列，可是他想挑战，我很欣慰，陪着他，让他先读，说说大概的意思，和他一起分析三个人提出不同观点分别基于哪些依据等等，始终和他在一起，鼓励他，最终完成了整篇文章的背诵。我尽量以欣赏的眼光看待作业，淡定的对待错题，让他知道，通过做作业，能发现问题，有收获，有提升。在后面的日子里，我心态也日趋平和。后来钉钉的批作业系统改进，余老师经常发出一些优秀作业并做点评，这样我们就能让他观看别的孩子的优秀作业。他学习了如何做批注，如何做笔记，如何做阅读记录之类，做好这些常规，他的网络学习不再散漫，专注度提高。

学校的网课内容还是非常丰富的，除了必备的文化知识，也利用这次的疫情，这本社会教科书，让孩子去学习，去感受，用自己的眼光去看社会，精心思索，学会担当，感恩，珍惜，尊重......考虑到神兽们宅在家里，精力无处释放，还有体育小游戏体育和居家体育锻炼表，有了这些，每天晚上是我们家的运动亲子时光：我为了平板支撑时间多五秒憋红了脸，大神兽的屁股因为不标准的俯卧撑姿势被拍成两半，爸爸为了坐为体前屈能多一厘米发出杀猪般嚎叫，小神兽为了能和我们一起骑车强烈要求买自行车 ......为了我们假期不长肉，开学吸眼球，学校的体育老师们操碎了心。余老师还贴心地为我们每日的背诵表，每日家务劳动表，有了这些表格，神兽的生活丰富了很多。在大神兽上网课之前，我就开始了我的“主播”生活，最大的问题是我直播时候小神兽的寄存问题。哥哥接受了这个挑战，吃过午饭后，他就开始带妹妹，而我开始改作业，准备上课。刚开始，他只能陪妹妹看动画片，后面他可以陪着玩游戏，减少看电视的时间。到最后，他可以哄妹妹午睡，然后做自己的事情。有时候直播遇到技术问题，偶尔他也能帮我解决。有了大神兽的帮助，我的主播生涯可以顺利进行，我偶尔会和他一起烤个蛋糕犒劳他。学校推出的“阳台计划” ，我们在院子里种下了一棵会开花的树，希望他能花开满树；在花盆里种下土豆，希望它能硕果累累。

在这样一个特殊的寒假，我直播，他上课，我们相互帮助，一起运动，共同进步。疫情封闭了我们的脚步，但是却拉近了我们彼此的距离。“树欲静而风不止，母欲伴而“兽”远行”，陪读时间已余额不足，神兽即将回笼，我居然开始感谢生命中有这么一段鸡飞狗跳，酸甜苦乐的陪读日子。