一、明确要求

二年级上册第三单元写话“自己喜欢的玩具”，是同学们第一次接触无图写话，审题很重要，先读读写话要求，了解要介绍的内容吧。

明确习作要求，写起来才有方向。习作要求也是评价的标准，老师把要求列在评价表格里，写完后，请同学们对照这个表格，给自己的习作打打分，总共10颗星，看看自己能得几颗星。

玩具大体分为两种：一是模型类玩具，如布娃娃、不倒翁、套娃、望远镜、遥控赛车、玩具飞机、泡泡相机……二是拼装类玩具，如魔方、乐高、积木、七巧板……选择自己喜欢的一种写，写写玩具的样子（颜色、形状、大小），写写玩具的玩法。注意前后句是否连贯，写完之后读几遍，把句子改通顺。

二、范文引路

这篇范文从内容上看，开头点明最喜欢的玩具是布娃娃——挠痒痒先生，顺便提到他的来历；中间具体描写挠痒痒先生的样子，以及好玩的地方；最后一句话表达喜爱之情。从格式上看，段首空两格，标点符号占一格，符合本次习作要求。

三、问题诊断

点评：这篇习作格式正确，段首空两格，标点占一格，也写出了玩具小赛车的颜色和形状，但没写出好玩在哪儿。建议写写玩具小赛车怎么玩，这样才能吸引读者。

点评：这篇习作格式正确，写出积木好玩在哪儿，但没介绍清楚积木的样子。可以在以下位置补充积木的样子：积木是塑料的，一边有一些凸出来的圆圆的小孔，另一边有凹进去的小孔。

点评：这篇习作内容完整，段首空两格，但部分标点占格错误，逗号、句号、顿号都要占一格。

点评：这篇习作开头点明喜欢的玩具——遥控赛车，中间写出玩具的特点，以及好玩的地方，最后抒发自己的感受。

点评：这篇习作开头点明喜欢的玩具——小熊，中间写出玩具的样子，以及具体事例——小熊如何陪伴我，最后和读者互动，流露喜爱之情。

点评：这篇习作开头点明喜欢的玩具——积木，中间写出玩具的特点（形状、颜色、材质），以及好玩的地方，最后表达自己的喜爱之情。

点评：这篇习作开头点明喜欢的玩具——布娃娃，中间写出玩具的颜色、外形，以及具体事例——布娃娃如何陪伴我，最后抒发自己的感受。