踔厉奋发 融学融教向未来

  ——记化学+劳动学科整合研讨会

          2022年11月，龙华第二外国语学校林红教科研工作室6名成员和全体专兼职劳动教师（含小学部和中学部）齐聚一堂，隆重召开了化学+劳动学科课程整合研讨会，会议高效且务实，通过本次会议，工作室成员和劳动学科教师都打开了思路，形成了初步的课程整合观念。

      本次会议会前精心筹划，会议前一个星期，先由学校的两位首席化学高级教师林红校长和唐黎明副校长梳理出化学学科中和学校屋顶农场相关的九大模块知识，然后科研处邓老师筹划研讨会方案，发给全体劳动教师学习，并给全体劳动教师布置任务——从各年级劳动课本目录中搜寻与农场和化学九大模块知识相关的内容，然后做好汇报课件。

九大模块：

模块一：水（水蒸气、水资源应用、水污染和防治）

模块二：气体（二氧化碳、氧气、空气污染和防治）

模块三：土壤农药化肥

模块四：植物类（种植、养护、收割果实、成果转化）

模块五：新能源（风能水能太阳能发电、监控、自动灌溉等）

模块六：金属材料

模块七：液体（溶液、悬浊液等）

模块八：酸碱盐

模块九：火（燃烧、灭火等、营养、烘焙、美食）

会议的第一个环节，是各年级劳动教师向林校长汇报与化学农场相关的劳动课本目录及相关知识点。各年级的老师汇报很认真很详实，林校长仔细听取了小一到初二八个年级的汇报，并认真做了笔记。

会议的第二个环节是林校长对汇报做点评，林校站在学校全局的高度以及校本特色课程体系建构及场景化市级重点课题的高度，提出科研兴校战略，并结合新课标精神，阐释了跨学科实践活动及课程的重要性，也指导了大家具体的课程整合研发思路，给大家深刻的启示。

会议第三个环节是林校给工作室成员做课程整合培训，她指出，工作室承接深圳市重点课题——育人为本导向的化学+N试验田场景课程研究，需要全体成员提高站位和认识，在观念上积极转变分科思维，形成跨学科新教学观念，努力从每个人自己的学科出发，做好化学+学科的课程整合实践，为工作室贡献自己的学科力量和智慧。

这次学科整合研讨会，打响了龙二外化学+N学科研讨会的第一枪，会议成功且圆满，后续学校会陆续召开化学+其它学科的课程整合研讨会，龙二外的跨学科特色校本课程体系的形成指日可待，五育融合的课程样态来日可期。