我们在一起的日子（2020.5.27）

昨天作业比较简单，完成质量不错的是：46、15、26、18、22、30、2、28、37、12、24、4、11、38、44、8、7、40、41、32、36、42、6、10、5、29、39、9、25、35、1、13、43、33（孩子们出错比较多的就是“遇”这个字，第七笔是竖，第八笔是提，第九笔是点）

《春江花月夜》大部分孩子都背的很流畅，今天点的孩子只有两个不熟练，其他孩子基本上都是一口气背下来，点赞！不熟悉的孩子今天再加强一下，明天再检查一次。

课上我们结束了《蜘蛛开店》，孩子们在初读课文时不错，没有停顿卡壳的，所以孩子们读完我就问他们这是一只什么样的蜘蛛，书滔说是半途而废的，阳阳说是很傻的蜘蛛，大家说得都对，最后再引导下，雅婷说这是一只思维简单，想事不够周全的蜘蛛。这个点应该是重点，蜘蛛最重要的特点，表扬哦！这篇童话写得很有意思，不管是口罩、围巾还是袜子，都是按照“卖什么、写招牌、顾客来了”这样的顺序写得。这篇课文的重点是讲故事，这个孩子们已经不陌生了，前面我们已经练过，欣喜的是孩子们这次用自己的话比较多，比如书滔、淘淘、苹果和弈鸣，基本上都是用自己的话说出来的。没有照搬课本中的语言，这一点进步还是蛮大的。这几个孩子本身是语言表达能力比较强的孩子，所以句子表达得比较流畅，是大家学习的榜样。讲故事除了把人物的语气、动作表达出来，还可以以第一人称的方式叙述，今天让弈鸣试了一下，还知道怎么转化。但是讲故事这个环节，对讲的孩子来说提升比较大，听的孩子在家上课注意力特别容易跑偏，网络一卡，或是讲故事的人一停顿，听的孩子注意力就分散了。课后第一题就是借助网状图讲故事，大家回家后可以让孩子试一下。

分段讲完故事后，又让孩子朗读一下文章，把蜘蛛那种阴晴表体现出来。特别表扬铄昕，最近朗读真是越来越好了，不仅声音好听，读得也特别有味道。

续编故事是孩子们最喜欢的，大家的想法都很多，而且多是不成功的案列。畅畅要开一个帽子店，但来的是一位大象。阳阳直速塑造了一个更加倒霉的蜘蛛，不仅出功出力，还要冒着生命危险。一腾的想法比较独特，从蜘蛛本身的特点出发，把编织店改成拆家点，因为蜘蛛有八只脚，所以干起活来肯定速度比别人快，能逆向思维，很不错。大家大部分续编得还是开店不成功，我就问怎么才能开店成功，孩子们说太难了，我说把“每位顾客”换一下，苹果换成了“每双袜子只需付一元钱。”我说非常好啊，但是翌辰接着反驳，没有考虑商品的大小，如果来的是大象怎么办？能接着提问题非常棒，所以如果想开店成功，就得注意商品的大小、形状、数量、长短、价格等各个方面，这样看来，写起来确实比较难，各方面都需要统筹一下，期待孩子们续编的故事哦！

最近表扬的孩子好像都是这几个，其他孩子要加油啊，给自己创造表现的几乎啊！

今天高年级已经开学了，上课的时候就听到了楼上疯狂的吼叫声，一个假期都憋坏了。我们马上就要见面了，经常会想起你们，带着口罩给你们一个大大的拥抱。有孩子们在的地方，小一班才是一个完整的家，复学倒计时第6天！