绘本讲师训练营《76期》21/21实践原创《好饿的毛毛虫》

76013卢艳芬

故事会主题《好饿的毛毛虫》

一 活动目的：在绘本阅读中向孩子呈现毛毛虫蜕变成为蝴蝶的过程。让孩子从中学会数数，认识水果和星期概念，潜移默化地告诉孩子成长是一个不断蜕变的过程。书中的重复句式有助于发展孩子的语言表达能力。

二 活动对象：2～4岁，7人

三 活动时长：60分钟

四 活动过程：

      以《毛毛虫》手指谣为暖场导入，把孩子带入《好饿的毛毛虫》绘本封面，让小朋友说说封面毛毛虫有哪些特点，绿色的，长长的，拱起来的，有许多脚……

    在一个安静的夜晚，森林里的一片树叶上付着一颗小小的白白的毛毛虫蛋。月光温暖地洒在毛毛虫蛋上～第二天早上，毛毛虫从蛋里爬了出来，它要找一些东西吃，从星期一到星期五，它每天吃一种食物，而且吃的量逐渐增多。到了星期六，它吃了好多种种食物，结果有点肚子疼了。星期天它只吃了一片嫩绿的叶子。这样经过一周的时间，毛毛虫的身体也在不断变大，它造了一间房子叫做茧，最后它破茧而出变成了一只漂亮的花蝴蝶。

      讲读过程有模仿毛毛虫吃东西，增强讲读趣味性，适当向小朋友提出问题，如从星期一到星期五毛毛虫分别吃了哪些食物呢？数量是多少？后面为什么毛毛虫肚子痛呢……

六.拓展延伸：事前制作好毛毛虫食物时间陪对表，用黏贴的方式按照时间顺序让小朋友轮流来投喂毛毛虫。让小朋友对书中的食物和数字有更深一步的理解。最后让小朋友自己给毛毛虫和蝴蝶涂上颜色，加深毛毛虫破茧成蝶的理解。

七.活动总结：讲读过程中，小孩回答问题有点混乱，没有按举手回答的规则来，以至于控场有难度，每个小朋友都想回答每一个问题。下次应提前跟家长沟通好，让家长配合带动小朋友遵守故事会规则。故事会整场下来还是蛮顺利的，下次再努力，加油！

    不知不觉间21天原创打卡结束啦！感谢老师和同学们一路下来的帮助和支持！感谢邻居们的支持！同时感谢坚持下来的自己！继续践行阿渡老师的金句“至践则无敌”！希望自己在推广亲子阅读的路上不忘初心，不断成长，一路走下去！