复课后的教学安排

在教育学上下工夫，精细编排教学计划

针对前一段时间网上授课的实施情况，制定开学之初的课程设计和教学策略

第一，精细编排课程计划，根据佛课后的教学时长，科学调整课程计划，做出每一科的教学进度表，开学前三周要针对线上教学进行查漏补缺，充分考虑学生学习接受能力与效果，归纳学生线上学习中存在的共性问题，个性化问题制定切实可行的初步方案。

第二，科学制定教学策略，在教学内容上对部分课程内容进行调整，合理压缩有机整合学习资源，多采用单元教学主题学习，同时通过知识框架和思维导图，帮助学生从整体上把握知识的内在联系。

第三，在教学方法上要更多的实行分层教学和小组合作学习，根据学生层次和能力差异，建立学习小组，实现互帮互助，共同提高对于知识掌握上的共性问题，采取课内集中突破的方式解决，对于个性问题，通过一帮一的方式精准帮扶，实现手拉手齐步走。

第四，及时跟进评价机制，多一把评比的尺子就更能激发学生的自信心，复课之后学校要评比最佳小老师，校园之星等，以此激励，学生自主成长，对学习困难的学生可以验后评价或者参与第二次评价，借此缓解学生的焦虑情绪。