高中英语新教材交流会心得

最近这两天去参加了高中英语新教材交流会，有一些心得。

与会人员：来自本市各个学校的高中英语老师

会议形式：各位老师的心得分享，也有无生试教的课堂

收获：

1. 多种方式丰富课堂，激发学生的学习兴趣

回顾以前我们读书的时候，在“为什么学习”这个问题上，大家没有困扰，而现在需要激发学生学习的目的。可以采用课前播放视频、根据所学内容布置趣味作业（例如让学生自己制作视频等）、让学生摘抄英语名句、建立自己的词汇思维导图等等方式。

新改版的英语教材难度也非常大，学生学习不易。

2. 课外与学生“打成一片”

现在的教师不仅仅应该具备教师的功能，还应该与学生打成一片。分享教师自己的学习和工作经历，既可以与学生拉近距离，也可以用自己的经历激励他们更好地学习。

3. 作业创新，满足不同学生的需求

针对现在学生的学情，采用分层作业的方式，采用不同的作业内容和形式，让不同水平的学生都能积极参与到作业中。

4. 培养学生的文化意识和思维品质

最近几年各地都在倡导减弱以往英语的作用，英语学科究竟该何去何从？与会的老师和专家给出了自己的看法。

英语和语文一样，都是语言学习学科。以往的教学和实践中，英语学习都被作为了“工具”，现在随着社会的发展，英语学科应该作为一门培养文化意识和思维品质的学科。

5. 关注时事

现在的考试与时事的联系越来越紧密，例如这两年出现的大热门新冠，就很可能出现在考试中，所以可以让学生熟悉跟新冠相关的词汇；再例如一些时事政治，也可以让学生了解。

我的思考：

1. 我关注的这几点平时也在践行，但他们的分享还是会给我带来一些不同的广度和深度，例如拓展课堂的形式，可以用到一些英语小视频，TED等；趣味作业可以让学生自己拍视频，这些是我以前所没有想到的。

2. 还有一点，我平时会担心让学生看太多视频会耽误学习时间，其实不然。激发学生的学习兴趣依然是我们的工作中很重要的一个部分。在激发兴趣的同时学习英语，是一种更好的方式，但这也需要教师花更多的时间准备课堂的相关环节。

3. 八中的王老师展示了一堂无生教学课，这堂课在12月初我就听过，当时八中的教师团队提出了很多实用的修改建议。经过一个月的打磨，果然这次的教学过程更为娴熟和成熟。一堂好的课是需要经过多次打磨的。

总结：在各种学习中，每次只要有一个点应用于实践中就很不错了。新的一年，希望我的成长能够带动学生们的成长。