【绘分享育儿愈己训练营】第四次微课作业

请根据男女大不同、夫妻关系、隔代养育一章学习的内容，对以下案例进行点评，解析。

成成，8岁，男孩

成成从小和爸爸妈妈，爷爷奶奶住在一起。

成成妈妈是二婚，她是一个非常直爽的女性，自己做小生意，经营的很不错，人缘非常好。但她说，在家庭里，自己却忍不住常常和婆婆起冲突。孩子奶奶以前是老师，认为严师出高徒，所以总是用“打压”的方式，不让成成骄傲自满。爷爷比较宠孩子，但也对奶奶的做法不敢干涉。爸爸呢，有时候会指出奶奶做的不好的地方，但很少。

但成成妈妈觉得孩子的好是要夸出来的，老是打击孩子，孩子会没有自信。于是多次想通过老公向婆婆提意见，但成成爸爸很为难，也觉得让老人改变几乎不可能，于是一拖再拖。成成妈妈终于和婆婆大吵一架，不欢而散

案例中可以看出，

在婆媳关系中，成成爸爸的不做为导致了婆婆媳妇的争吵。婆媳权利的争夺演化成了对孩子抚养权的权利的争夺。

其实，爸爸不做为其实也受原生家庭的影响。在对爸爸养育中，奶奶是强势的一方。爷爷也是无法干涉的。奶奶的严师出高徒，打压干预的方式。也造就了爸爸对奶奶的“怕”，以及懦弱，没主见的性格。爸爸像爷爷。。。

所以，爸爸不做为也有无奈，他没有方法，无所适从。妈妈也应该理解爸爸，不应过多指责。而爸爸，应该认清楚现实，勇敢的站出来。

认清楚家庭的三种关系的先后次序应该是

夫妻关系，亲子关系，隔代关系

当养育出现问题，为了家庭，为了孩子。爸爸都不该袖手旁观，想想解决的办法。

那具体怎么做呢？

由于两代人生存环境的不同，观念认知都有很大的不同。有时候单靠沟通没有很好的效果。

看问题要看本质。

每个人都希望被看到。老人也是。老年人随着年龄的增大，价值感确实，缺少有意义有兴趣的事情去做。只能把寻求价值感的目光投向家里——养育孙子。

如果项处理好隔代问题。爸爸妈妈可以多关注老年的身心，建立仪式感，帮助他们做有更多有趣有意义的事情。当老人在别处找到了价值，也就不会想要争夺权力。

另外，心平气和的，坦诚的沟通也很重要。