跨进初中校门之前，还有将近一个半月的时间，对于有些学习成绩不是很理想的小学毕业生来说，如何利用好这个暑假，使得自己在进入初一的学习后面对较小的学习压力。
首先我们要搞清楚小学和初中的区别究竟在哪里，这样孩子们才能更清楚的面对即将到来的初中学习生活。
一、学习科目增多、学习态度需要有彻底转变
小学阶段，孩子只需要学好语文、数学、英语三门课就好。虽然也有《道德与修养》，但不属于考试科目，经常被语文或数学课程所取代。
而到了初中后，所学科目由3门直接增加到7门：语文、数学、英语、道德与修养、历史、地理、生物，初二的时候增加1门物理，初三的时候虽然少了地理和生物（初二会考），但却增加了一门化学，依然还是七门必考科目。不仅如此，还有物理和化学的实验也是考试内容之一。
初中阶段考试科目是小学阶段的两倍还多，但学习时间却只有短短的三年（山东部分地区初中是四年制），学习强度明显大了很多，而且还有一门《道德与修养》，原先并不是考试科目，现在反而成了重点考核的科目之一。
考试科目增加，加上学习强度和小学阶段的学习强度相比，要高出N倍。如果学生想要保持在小学阶段的学习态度，在思想上没有足够的重视，那么最后的结果，不用想都知道会是怎样。
这就需要学生必须在暑假时期端正自己的态度，调整好自己的作息时间，养成良好的学习习惯，充分利用暑假的有限时间，提高自己的学习效率。否则，即将到来的初中生活一定会成为孩子一生的噩梦。
很多学生在小学阶段主要依靠家长和学校老师的安排，有些家长甚至在孩子做不出作业的时候帮助孩子做作业。有些学习不够主动的孩子，家长光是辅导作业都有可能要到晚上十点多。
但到了初中阶段，由于学习难度的增加，很多的家长凭借自己的实力已经无法辅导孩子的学习。这对于那些上课不认真听，学习不主动的孩子来讲，做作业做到深夜就会成为常态了。
二、科目学习难度增加
相比小学阶段的语文、数学、英语三科，初中阶段的难度明显要高出小学阶段很多，基础不是很好的孩子，很容易就会被落下。
1、语文：增加了文言文的相关内容。尤其是在现在党和中央强调中国梦、实现中华民族伟大复兴的时候，文化复兴是首当其冲。所以，初中阶段的文言文学习的量和之前相比会有比较大幅度的增加，课本中会加入更多的经典文章，从而让学生对中国的传统文化有更为深刻的理解。
对于小学语文基础没有打扎实的学生，在学习文言文的时候，很容易被其中的实词、虚词、通假字等搞混，尤其是文言文和现代文放在一起的时候，就容易搞懵。比如文言文中的“其臭如兰”，曾经就把很多学生搞晕了~~~
同样，初中阶段的作文要求相比小学阶段要高了很多，之前流水账式的作文在初中阶段会被老师骂成渣渣，在作文的整体框架、文章主次划分以及详略部分、主体是否恰当，还有书写方面，和小学阶段的要求明显要高了很多；
2、数学：小学数学侧重于基础训练，光是“数的加减法”就练了几年，由一位数加减法到多位数、小数加减法，要求学生反复训练，在五六年级的时候，才有更高的要求，比如说基本图形的周长、面积、体积的计算方法等等。而到了初中阶段，基础知识的学习不再是重点，而主要是培养学生的数学能力，这个时候主要包括计算能力、自学的能力以及分析问题和解决问题的能力、抽象思维的等能力等。尤其对于初二阶段将要涉及的《几何》、《二次方程》、《函数》等知识，如果孩子本身语文水平不是很好，估计最终结果会很惨；
3、英语：小学阶段英语想要成绩好，只要注重两点就好：单词和句子。甚至单词不背都可以，只要能够猜出单词的大概意思基本上可以到90分左右。但是到了初中阶段后，单词的时态、语态、一不留神就会再到坑里，还有不规则变化动词的一般过去式、过去分词的形式如果记得不是很牢固的话，很容易做错。
同时，在初中阶段的英语还有作文的要求，要求学生能够在15分钟内写出100个单词以内的英文作文，这个对于单词、语法基础不是很好的学生来讲，是一个很难跨越的山峰啊。
学习方法有很大的区别
初中阶段学习和小学阶段的学习有很大的不同，在 小学阶段学生完全可以凭借死记硬背获得高分。但到了初中阶段，由于学习内容增多和学习难度的增加，如果没有良好的学习方法，只是凭借小学阶段用得滚瓜烂熟的死记硬背，仅仅能够得到一个及格的分数。
所以，初中阶段的孩子必须要根据自己的实际情况找到适合自己的学习方法，让自己能够提高自己的学习效率，从而可以腾出多余的时间攀登新的高峰或者做自己想做并且喜欢做的事情。
在这里，程老师向大家推荐『思维导图』和『快速记忆』、『快速阅读』这三个方法，快速阅读会让学生的输入速度变快，在快速阅读完一个章节或者一本书的时候，还可以将其中70%左右的内容复述出来；思维导图则可以让学生能够快速对自己获取的信息进行分类、归纳、整理、分层，从而获得更全面的理解，同时对自己的逻辑思维能力进行良好的训练；快速记忆则可以让学生能够快速记住相关的知识点，并且在需要的时候迅速提取出来，而且还不会觉得这个过程显得枯燥、乏味。
综上所述，如果孩子在小学阶段学习成绩一般，如果不能够利用暑假的一个半月时间（有些学校会在开学前安排新生军训）及时调整自己的学习态度，加强学习方法的学习还有总结小学阶段的知识并且预习初中知识，在初中刚开始的时候就会落后，这个对于刚进入一个新环境的孩子来讲，是非常不利的。
在这里，程老师给这位家长提出以下几点建议：
1、积极沟通，强调两者之间的不同，增强孩子学习主动性
找一个机会，家长和孩子之间进行比较深层次的沟通和交流，摆明小学阶段和初中阶段的不同，让孩子明白自己在进入初中后将面临什么样的现状。对未来的学习生活有相对比较明确的认知，明白形式的严峻以及困难，从而调整自己的想法和心态。
同时，家长可以帮助孩子制定相应的暑期计划，让孩子明白自己应该为即将到来的初中学习做哪些准备工作。
2、总结小学知识+预习初中知识
孩子在小学阶段成绩一般，首先在这个时间段内抽出3~5天的时间，由家长帮助孩子理清小学阶段的知识点，并结合孩子的实际情况，把之前不是很明白的知识点搞明白。
其次借用初中阶段的课本，让孩子先自己预习相关的内容，并尝试着做其中的练习题，看看自己能不能完成。如果不能，考虑在附近找一个比较靠谱的补习班，让孩子学习。提前解决一些问题，这样孩子在正式开课后的困难就会少一些。
每天背20个左右的单词
小学阶段，不背单词，英语考试90分左右也很常见。但如果到了初中，还不背单词，英语成绩基本上就死翘翘了。所以，需要改变之前不背单词的情况，在暑假的时候利用工具进行单词记忆训练，只要能够保证每天背20个左右的单词，初一的英语就会相对简单些，只需要认真学习语法就可以了。
加强阅读训练
刚毕业的小学生在领取初中的录取通知书时，学校一般都会有个通知，通知中会有一个阅读书目清单，其中列出的是学校要求学生在初中阶段阅读的书目，希望学生能够利用暑假的时间阅读。
掌握新的学习工具
正如程老师前文所说的思维导图，这是一个非常好的学习工具。不仅能够让我们迅速整理好自己的思路，而且对于学科的学习也是非常有帮助的。在各个学科的学习中，能够迅速帮我们搞清楚各个学科的概念以及各个知识点之间的逻辑关系。
这里向大家推荐由北京大学出版社出版的《思维导图伴你学》系列图书，对帮助孩子学习是非常有帮助的。
最后，祝愿各位即将踏入初中校门的孩子们，以及各位家长能够在新初一的学习过程中轻松愉快。
全脑开发程老师，教培战线的老兵，主做全脑开发师资培训和灵感写作实践、家庭教育指导。期待与更多的伙伴及家长有更多的交流。