提到思维课、大脑提升和潜能开发，大家的脑海里是不是已经浮现了众多的课程广告？动辄好几万甚至上十万的课程，号称能够通过训练大脑思维来挖掘孩子的大脑潜能，通过这样来提升智商，开发孩子的潜能。身为家长的你，是不是已经心动了？
为了孩子，该花的钱还是得花，万一培养出一个神童，那不是赚大发了？不好意思了我得给您泼个冷水。每一家机构都宣称自己拥有特有的课程体系和技术，有着独一无二的教材，并且打出了北大、清华等名师的形象、名字作为幌子，这其中有多少水分？
曾经的我，也是抱着为以后成为人民好园丁的目的，来到了这家教育机构，想着可以早一步接触到学生，可以从老师们的教学中学到一些经验。现实却好像在我的脑壳上猛扇了一巴掌。
“你看小学也快放假了是吧，那你们这边的晚辅工作也快结束了。接下来呢，你们就不是兼职了，我们会给你们全职老师的待遇，你们也可以上岗带幼小衔接班了。”主管说道。
“啊？可是我们什么都不会啊，要怎么带班啊？”一头雾水，从来没有独自上过课的我慌了。
“没事的我们会给你们培训的，不用担心，很简单的。”她安慰道。
所谓的培训，就是发下来一份PPT课件，让你自己熟悉课件内容，然后以培训为借口，提前上班，几个老师坐在台下看着你讲课。有传授什么方法吗？没有。有指导什么注意事项吗？没有。
拼音、识字和英语讲了两节课之后就让我们直接上岗了。开班的那一天，看着涌进来的数十个家长和小孩，我第一次感觉到手足无措。有一说一，身为一个独生子女，我从来没有照顾过比我小的孩子，亲戚家的小孩无一不是同龄就是比我大上不少年纪，轮不到我去照顾他们。熙熙攘攘的教室好像一头吃人的猛兽要把我吞进肚子里去。
“老师，我们家小孩就拜托你了啊。她一天要喝三壶水，你记得让她喝啊，不然她自己不记得的。”一位衣着光鲜的家长挤了过来，拍着我的肩膀。
“老师，我们家的最近感冒了，你要记得让他吃药啊，他刚吃了早餐，你待会再给他吃，中午吃完饭也得吃啊。”又一位家长。
“老师......”
......
我原本以为，好歹是一个全职老师带着我们其中一个兼职的一起上课，我们的任务只不过是助教而已。当主管把一天的课程时间表递给我的时候，我才知道“完了，我们两个要自己带着一个班啊！怎么办，我不会照顾小孩。”我拽着同为兼职老师的另一个女生的胳膊，小声凑过去说道。
“没事，我有个弟弟，我应该还处理得来。”虽然她也一脸犹豫，还是强打着精神安慰我。
“咦，这一门思维大脑课是袁老师去上吗？”我突然发现课表上有一门我没有听过的课程。
“应该是吧，看看她们怎么安排。总不能让我们去吧，我们都不知道是什么。”
我忐忑的心情开始放松下来。
幼小衔接顾名思义，就是从幼儿园到小学的衔接班。那么对象自然是幼儿园大班即将上小学的孩子。然而，在自我介绍的时候，我却大吃一惊。
“这位小朋友，你今年几岁了啊？告诉大家你叫什么名字。”我点了一个小女孩起来介绍自己。
小女孩有点怕生，就直愣愣地站着，也不回答我的问题。
“怎么了呀，不要害羞，这里都是和你一样的小朋友啊。我们认识别的小朋友要先让他们自己我们叫什么名字对不对？”我自认为我的语气已经很温柔了。
哇的一声，小女孩居然直接哭了出来。
好家伙，这着实把我吓到了。我连忙跑下讲台。
“怎么突然哭了啊？是不舒服吗？”我问道。
“老师！她跟我们不一样，我们是大孩子了，她才四岁！”邻桌的小女孩涨红了脸，大声说道。
我的天哪，四岁就送过来上幼小衔接？这家长是怎么想的？招生老师也有毛病吧。顾不上吐槽，我把哭得正起劲的小女孩牵了出去走廊进行安抚，我的搭档继续课堂流程。
好不容易把小孩子哄好了，我把她送回教室里面，然后转身去办公室拿上课的用具。
这时，我才发现，原来整个机构里面，只有这一个班在上课。
奇怪，那别的老师在干吗？我百思不得其解。为什么要让我们两个毫无经验的兼职来负责一个幼小衔接班，但是全职老师却不知所踪？
在经历了鸡飞狗跳、乱糟糟的两节识字和拼音课之后，好不容易到了午饭时间。正当我以为会有人把午饭送进来的时候，袁老师把门打开了，探了个脑袋进来说“你们来个人过来打饭。”
啊？饭还得我们自己去打？一脸无奈地把孩子们的饭盒收了上来，搬了两三趟，好不容易才把饭装好。
小孩子吃饭也是乱糟糟的局面，整个教室比菜市场还喧闹。有聊天的，有不愿意吃饭满地跑的，还有把饭撒得到处都是还要大喊大叫的。我真的快被折腾疯了。正当我以为吃完饭我们可以休息了的时候，又有全职老师过来了。
“你们去吧小孩子睡觉的床搬下来，中午睡觉记得看好他们，看看谁没有盖被子的要给他盖上。”
这时我其实已经有点生气了。当初面试的时候说好的只是上课，现在从小孩子进入机构开始，我们就要负责接待家长、照顾孩子、上课、中午打饭、还要看着小孩子中午睡觉，根本连一丝丝喘息的时间都没有。当时承诺的八点半上班，六点下班，中午一个半小时午间休息时间，一样也没有实现，这不是摆明了坑人吗？
我最终还是先忍下了这口气，想着把孩子们安顿好，再去找主管抗议。我们两个兼职的女孩子从重重叠叠的小床上搬下来了十几张，以为孩子们睡下了就解放了，事情却没那么简单。
可能是陌生的环境让他们感到新鲜，没有一个人愿意乖乖躺下睡觉，教室里又再次成为了菜市场。整个中午休息时间，没有任何一个全职老师出来来控制这个场面。
在离起床时间还剩下半个小时的时候，终于有老师露面了。让我们到办公室开个会。
“来，以后我们每个中午就抽那么一点午休时间来培训一下思维大脑课。”这无疑是在我们已经鲜血淋漓的伤口上再次插上了一把刀。
还就抽那么“一点”午休时间？就当我自愿献身拥有着伟大的奉献精神，全天无休奉献给你们，还有半个小时就要上课了你才跟我说下午的课要让我们这两个一窍不通的人去上？
活了二十年都没有遇到过这么无语的事情。
30分钟填鸭式培训之后，赶鸭子上架。潦草地结束了思维大脑的课，中间省略了孩子们起床之后各种令人崩溃的事件。
后来我才了解到，班里的孩子，有大有小，最大的8岁，已经小学二年级了，但是拼音不好，招生老师忽悠家长这里能学习拼音，骗过来的。最小的4岁，招生的时候说可以提前学习小学的知识，赢在起跑线上，让家长送过来的。
4岁的小孩子，连笔都没抓过，你就妄想她能学会识字和拼音？顺便把英文字母都认全了？这家长的心是真的大。根据数天的观察，4岁的小孩子连笔都不会抓，完全一个字都不认识，话都说不全，放学的时候家长还来问我今天教了什么，她的小孩学得怎么样。我委婉地提出了小孩子年纪比较小，跟不上进度。家长却一脸的不以为然，那就是你们老师的问题了，我送过来就是学东西的，年纪小学不会就多教几遍，大不了感受一下上课的氛围，不指望学得太精。反正家里也没人有时间带她。
行吧，明白了，就是来托管的。
我对自己的定位瞬间从伟大高尚的人民的园丁下降到勤勤恳恳善良有耐心的幼儿园老师，再到照顾孩子们一天吃喝拉撒睡的保姆。我对我的表弟表妹们都从未如此上心。
......
先不聊，下一期再仔细唠唠家长和教育机构的那些事。
回见。