行胜于言，加油！

        “行胜于言”这句话我非常喜欢。时光倒流到2018年。 暑假我有幸参观了清华大学，印象最深的是一块巨石上的四个篆书大字。记得当时参观看见石头雕刻的时候，我就有信心一定要把这些字读出来并弄懂每句话的含义。读着一块“石头书”，竟然遇到了拦路虎。只见有两个字字形奇绝，笔画不多，但就猜不出什么字？爱书法的我怎能善罢甘休？我立刻拍照在微信上请教了一位书法老师。老师当即告诉我是“行胜于言”。我顾不得和老师寒暄参观名校的感受。注视了石头字良久，觉得这四个字份量很重。我想:这四个字不仅是清华学校对每个清华学子的期望，其实每个普通人都应该铭记在心，并努力去做，遇见一个更优秀的自己。从此，我和这四个字交上了朋友。

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        后来开学了，有一次我把这枚篆体的四字书法印章画在黑板上，让学生猜一猜，学生没有一个猜出来。我告诉学生，行胜于言及它的真正的意思:做一件事情不能光说，只立志。应该脚踏实地地去行动，才能有真正的收获。学生的眼睛告诉我他们听懂了老师的深切期望。

      近段时间，新教育的春风——过一种幸福完整的教育生活，吹遍了校园的每个角落。我们在引导孩子们营造书香校园，打造书香班级过程中激励孩子们写暮省反思日记。刚开始为了不增加孩子的负担。我一周让孩子们先写两三次。如果热爱写作特别想坚持天天写的孩子让他们私下给我报名。我给予书面作业的减免。有几个孩子，非常自信，接受了天天写暮省日记这个挑战。我鼓励这几个孩子开好头，并带好头，坚持。还把“行胜于言”这句话送给给他们。大课间或者下课这几个孩子还主动积极地去问我一些关于暮省日记的内容、选材等方面的问题。我抓住一切机会鼓励他们表扬他们的积极行为。还在班里为这些同学勇挑重担的行为树立了榜样。这不，今天下课又有两个男孩儿来到了我的办公室。笑着说:“老师，我们俩也想坚持写暮省日记。”我一看，来这儿的两个小男孩儿，说:“当然可以，我就喜欢这样积极主动，不怕困难的孩子。这周就作为对你俩的考验期吧。”我鼓励他们坚持好这四天。叮嘱孩子们，切记:行胜于言。如果这个考验期，你们每天坚持的不错。那么下周你就可以开始正式接受挑战了。更重要的是，可以享受其他书面作业的减免。看到两个孩子喜笑颜开离去的背影，我也很欣慰地点点头。是呀，“行”永远胜于言。

        其实过后想想，我觉得，其中有一个男孩儿的确值得为他点赞。以前这个孩子作业经常怕做、少做。能偷点懒就偷点懒来。但近段在践行新教育的过程中，这样积极向上，敢于接受挑战，简直是旧貌换新颜。

        行，胜于言，我喜欢这句话。也会把这句话传播给我身边的每一个人努力前进的人。