读《给教师的建议》21-30条

读《给教师的建议》21-30条

“留一点东西不讲透”

苏霍姆里姆斯基说,有经验的老师在讲课时,就像是把无边无际的知识世界之窗微微打开一点,留一些东西不完全讲透。读到这里,我甚至被这种新奇的见解震撼到了,就好像是一束光照亮了我混沌的思维。我一下了就知道了,为什么我的课堂上没有那种学生争先恐后想要回答问题的积极性?为什么孩子对知识只是一味地接受,却很少去质疑?为什么学生只想要从我这里获得而不是自己主动去探索?现在一切都有了答案!原因就是,他们知道,无论怎样,我都会把他们想要了解的东西一股脑地、迫不及待地灌输给他们,所以,他们只要等待就行了,哪里还需要探索?原来,是我每每都要把自己全部的知识及时地、毫无保留地塞给他们,才让他们失去了探索的动力啊!看来今后还是要适当地偷点懒,留一点时间给孩子,留一点东西让孩子自己去探索,让他们从课内或课外阅读中主动思想,获取答案,进而积累知识,然后就会有成就感,从而形成热爱阅读,主动探究的良好习惯。


“怎样使学生为自己的学习和有尊严”

每个学生都应为集体的智力生活作出自己的贡献。也就是说,可以通过各种方法,让学生能够对自己的知识、思想、能力感到光荣和体面,比如可以组成社团为低年级的小朋友做智力辅导员,也可以发挥自己的特长,为班级做出自己的贡献,这些都能让孩子感到一种尊严,从而更大的激发学习的兴趣。

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