婴幼儿护理与习惯养成

刘燕华，“全国十大当代孟母”，中国科普作家协会会员，中国心理卫生协会会员，中华护理学会会员，主管护师，护士长。原北京军区某后勤部正团职护士长, 发表各类文章2600多篇。出版的主要著作有《生命管理—26820天的活法》《健康孩子的10大好习惯》《让孩子365天都平安》等。

很多家庭在新添了“小宝宝”以后，更多的是注重”形式”上的护理，认为给孩子喂足奶水，让孩子睡好觉，这就是护理了。由于缺少“实质"内容上的护理，护理质量一直停留在较低的水平。

现代护理学认为:婴幼儿的护理应该是全方位、多层次、连续持久的一个系统工程，它的内容丰富，关联性强。主要包括护理理论、护理知识、护理道德、护理技巧、护理卫生和心理护理、康复护理、饮食护理、运动护理、环境护理、智力护理、习惯养成护理等，要求护理人员不仅要有较高的文化知识、熟练的护理技术，还要有良好的心理素质，通过一系列的护理“操作”，不断增强孩子的体质、激发孩子的潜能，始终保持良好的心理状态，积极调动孩子，使其保持愉快的心情，养成良好的学习习惯、健康习惯、做人习惯、观察习惯、劳动习惯、心理素质习惯、安全与行为习惯、预防疾病习惯、团结与交流习惯、思考与总结习惯。因此，做好婴幼儿的护理工作意义重大，越来越受到人们的重视。

国外一些国家对婴幼儿的护理要求很高，规定护理婴幼儿的人员必须经过3个月的正规培训，考试合格后，才能对婴幼儿进行护理。

目前，我们广大家庭对婴幼儿的护理现状令人担忧，有的家庭聘请的护理人员连小学文化都达不到，根本谈不上“实质"意义上的护理。因此，努力改变家庭护理婴幼儿的现状、提高家庭护理婴幼儿的质量刻不容缓。写作本书，是以全面提高家庭护理婴幼儿水平为前提，把专业护理知识通俗化，让需要了解护理婴幼儿知识的人在阅读中轻松掌握实用的护理知识，井较好地运用到实际护理婴幼儿的工作中去。

由于作者的水平有限，书中还有许多没有涉及的护理知识和许多不尽如人意的地方，请广大读者批评指正。

作者刘燕华

2013年2月19日于北京