批判性思维圣经--《学会提问》

大家好，我是笨笨。时隔三年，由于疫情影响，在家看了好多书，所以决定拾起一项以前一直坚持的活动--读书笔记。其实这三年我没有在上输出读书笔记，但是一直有在读书。汇报下三年的生活及工作情况先：

18:一共阅读57本书（数量不是特别准），内容设计比较广，从理财、股票、心理学、经济学、人物传记到工具书、方法论，这一年习惯保持很好，值得表扬。

19:大概20本左右，内容方面缩减了许多，只剩下，方法论、工具书、经济学。

20:20本左右，这一年工作有巨大变故，导致关注的行业和内容有些不同，除了在工具方法论上之外，加了一些智能教育、游戏化相关的内容。

21:目前来看，有《价值》《远见》《学会提问》。今天主要说下《学会提问》。

废话唠了这么多，下面开始进入正题：

这本书开始的第一章着实没有看明白，不知道再说什么，也没有看出主题是什么，不过，坚持看到第二章后，开始渐渐有了感觉，知道了书中想表达的最重要的论证是--批判性思维。

批判性思维是什么？文章中没有给出具体的定义，或者说给出了抽象的解释，我就不摘抄了。我自己理解的批判性思维指的是：对任何事情、结论、观点都要持怀疑的态度、保有自己的观点，辩证的去看待。

文中开篇提到了两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维。海绵式思维，是指像海绵吸水一样被动的接受来自外界的知识，就像我们在学校中接受的教育模式一样，处于一个被动的接受知识模式，对知识不加筛选；相反，淘金式思维说的是对知识进行主动汲取和筛选，自己辨别知识的重要性。其实刚读到这里，我想的事，那淘金式思维一定是对的，海绵式思维一定是不对的（犯了书中介绍的二分式思维错误），其实这两种思维，没有对错，即使淘金式思维你也需要用海绵式思维，去大量被动接受信息，你才有可能去主动筛选信息正确性，要不，巧妇也难为无米之炊，不是吗。

接下来，文章就分别介绍了关于批判性思维的十大锦囊（参考今今乐道app杨烁金先生），下面我一一列举，并根据自己的理解，逐条解释：

1、找到对方表述的论题和结论

这个是说，你要想表述自己的观点和看法，首先你要明白对方表达的是什么问题，还有对方针对这个问题，给出了什么样的结论。如果你们说的都不在一条线上，那肯定会驴唇不对马嘴，最终会将对话终止了。举个简单例子：女朋友一天没联系我了，她应该生我气了，因为正常情况下，她会不超过3个小时就找我（有同感吗，）。这里的结论是：女朋友生气了，论题就是：女朋友到底生没生气？细心的小伙伴应该注意到，我先说的结论，后说的论题，这也是书中给出的建议，因为实际情况中，想一眼发现论题很不容易，相对来说，找到结论很容易，都在对方表达的开头或者结尾（阅读文章同上）。

2、找到对方得出结论的理由

这个很容易理解了，对方给出了结论，你想要看他对不对，就需要看他的理由有没有说服性，还是前文中女朋友生气的例子，理由是：正常情况，女朋友会3小时内联系我，因为这个理由，所以我得出女朋友一天没理我，是因为生气了。哈哈，理解了吧。这里需要注意的是，理由一般在文章中（对话）会有明显的提示，比如：因为。。。、由于。。。，所以找到关键词就很容易找到理由。

3、表述不明确的关键词

这一点是说，你需要找出在论题、结论、理由中出现的关键词，然后去理解下这个关键词的意思，并且判断作者（说话人）对关键词的解释和你理解的是否一致，如果不一致，那么对方表述的观点或看法可能就会有不完整的地方，其实，批判性思维就是这样的情况，你要对任何观点和看法持怀疑态度，并且提出自己的理解，去进一步验证对方的结论是否正确。

4、论据的效力是否可靠

这个说的是，对方为了得出结论给出的一些论据，这些论据的本身是不是具有说服力，文中列举了很多方面，比如：直觉、个人观察、专家意见、学术报告等，这里需要注意的是，不管是哪种情况，都需要我们对所给出证据持怀疑态度，不断去问自己，这个论据能得出这样的结论吗？有说服力吗？有没有什么情况不满足结论？看，批判性思维有没有一种杠精的感觉？

5、因果之间是否有关系

这个我举个例子说明，我每天吃一个苹果，所以我现在身材很苗条。好多这样的广告或者观点，这个锦囊是想告诉大家，当遇到这种情况时，仔细去琢磨下，对方给出的因和结果有直接关系吗？或者说因为这个原因能推倒出结果吗？还拿例子来说，身材很苗条的原因有很多，比如是不是经常坚持运动，不吃高热量食物，作息很规律等。所以这就属于因果不对应，这些情况，经常发生在广告中，我们要多加注意。

6、警惕二元思维

原文中叫‘二元式思维’，其实说的是，一个问题，咱们如果用批判性思维来看待，就不仅局限在是或者不是两个答案中，要把思维打开，去想有没有第三种、第四种可能的结论。我觉得一件事除了行和不行，一定还有别的解决方式，比如添加某些限制条件，原来不行的现在就可以了。

7、价值观是否一致

这个比较容易理解了，咱们在生活中也经常遇到，如果一件事，双方的价值观不同，一定得出的结论不同，比如：不写作业这件事，家长会认为不写作业是不对的，作为学生完成作业是应尽的义务和责任；相反，学生会认为不写作业是一件特别酷的事情，他可以跟别的小伙伴炫耀（不提倡此做法）。例子是想说明，当你看到对方的结论和你理解的不太一样，先不要急于判断谁对谁错，先要了解对方是基于什么样子的价值观作出的结论，这样有助于双方继续下去，而不会成为杠精。哈哈！

8、推理过程中有没有错误逻辑

这一章中，作者列举出许多在论证中容易出现的逻辑错误，涉及的方面比较多，我就不一一列举了。大家可以自己去书中品味原汁原味的知识。比如前面提到的第5条，因果之间是否有联系，就是其中的逻辑错误。这一段中，我理解主要就是看对方能不能自圆其说，逻辑上有没有明显错误。

9、重要信息被忽略

这个是说对方表述的观点中，可能出于某种原因，隐藏了重要的信息，并且这个信息对现在给出的结论有直接影响。这种情况在广告中尤为多见。比如：电视广告上的神药，都会请医生做广告，说疗效很明显。这个时候就会有很多人去买，因为专家都认可了。这里其实最基本有两个点值得咱们懂得批判性思维的人去思考，第一：这个专家有说服力吗，是真的专家，还是虚名的？第二：专家为什么极力推荐某种药，会不会中间涉及利益交换？无意冒犯什么，只是想说明问题。

10、数据的准确性

这个就是字面的意思，当我们听到或者看到对方有关数据的表述时，作为一个拥有批判性思维的人需要时刻想着，他的数据是从哪得到的，有代表性吗？数据是不是有被曲解过？数据是不是只是截取了一部分，也就是本来数据是有前提条件的，但被去掉前提直接拿过来使用了。

好啦，终于写完了。这点内容花了3个小时。读书还是需要有输出，哪怕没有人看（自嘲），因为输出才能进一步检验对书中内容的理解程度，才能将书中作者的思想消化为自己的思想。继续加油！！！

写于2021年1月12日晚上