如何给孩子零花钱Day5

学员分享

家庭会议:一周的闪光点和提升点,家庭会议刚好偶遇孩子零花钱的讨论环节

少说多问的方式问孩子对玩具的选择，孩子做小助手赚零花钱，爱的大家庭，物质上也会提升

易经爱好者，经常因为红领巾的事情大战，2元钱战争，有配的感拥有感，所有的过错都是人生的错过

生活无处不财商，逛超市时了解商品价值，多少钱能买到。也确定宝宝每次消费份额。有财商思维的孩子凭一张身份证就可以存活的很好。

爸爸是做投资理财的工作，会对金钱非常感兴趣通过绘本引导孩子，财商=情商+智商，学习的成长不是知识的增量，而是思维的提升，财商从小抓起，育儿先育己。

有投资理财习惯，自己尝试进行，但是没有把财商教育给孩子。新知识产生新问题，明确使用权和所有权的关系，签订零花钱协议会不会影响孩子对于爱的理解呢。

可怕的青春期孩子，和妈妈亲子关系很好。孩子说培训学校的方法我自己都会，补课不一定成绩很好。用孩子听得懂的话吿诉他家里经济情况，他就会盘算哪些钱该出哪些不该出。

孩子的财商教育和时间管理是相连的

朋友给你帮忙，给你发红包你是收还是不收呢？收才能让金钱流动起来。六岁孩子开始做公益，因为孩子从小设立六个金钱管理存储罐，让孩子有回馈社会的心。记账，列清单能力强，学习会很强，这是迁移能力的一种。父母要懂财商还要懂法。犹太人的财商教育，财商教育是延后享受，延迟满足：学会等待，3岁认识钞票，5岁会用钱，青少年时期开始投资，犹太人教育延迟享受，就是锻炼孩子懂得更自律。

外面亲子财商结构不多，左手学习，右手变现，6岁用演讲的方式变现

孩子做家务你想给孩子什么概念？做家务是好好服务的父母，也是家里一分子应该做的事情，孩子对父母要有敬畏心理，以前爷爷奶奶是稀缺的，现在孩子是稀缺的。倒三角形成长，所以当孩子是宝时就会出现问题。