不要轻易下结论

事情是这样的。

中午下班，走到小区楼下就看到儿子淼淼和他的几个小伙伴在玩。淼淼看见我，兴奋的跑过来拉着我的手说：“妈妈，快看，我们在玩小石子的游戏，你都不会玩。”说完，不由分说就把我拉到他们玩的地方，其实也就是几个小孩子在捡小石子。孩子们沉浸在自己的世界里，不停的把捡来的石子放在小篮子里，我就站在一旁阴凉的地方看着他们玩。

不一会儿，小篮子就被装满了。圆圆端着小篮子就跑到一边蹲在那里用手摆弄着小石子，假装在做饭，淼淼也跟上去蹲在圆圆旁边，伸手想摸篮子里的石子。这时圆圆端起篮子就走，嘴里说着：“我不让你玩。”淼淼也站起来跟上去，圆圆又端着小篮子走开，淼淼又跟着。来来回回圆圆跑了七八个地方，淼淼发挥着锲而不舍的精神一直跟着她后面，圆圆一伸手摸石子，淼淼也伸手去摸石子。圆圆要把篮子抱起来，淼淼也两只手抓着不放，俩人已经开始较起劲了，圆圆比淼淼大半岁多，力气自然大些，淼淼肯定拽不过她。我赶紧过去，把淼淼的手掰开说：“我们可不能抢别人的东西。”圆圆抱紧篮子很生气地说：“我就是不让你玩。”即使这样，圆圆去哪儿，淼淼还是跟着。

本来想着小孩子之间的问题让他们自己处理，淼淼也要学着怎么跟小朋友相处，我就在一边看着没说话。不一会儿，可能是心疼淼淼，我有点看不下去了，我就主动轻声细语的跟圆圆说：“圆圆，淼淼想跟你玩哩，你俩一块儿玩吧，好不好？”谁知人家小姑娘还是撅着嘴说：“不好，我不想让他玩。”说完又跑开了。淼淼又跟上去。我又想着是不是因为淼淼不会跟小朋友沟通交流，我就把淼淼叫过来说：“你是不是想跟圆圆一起玩呀，那你得说出来，你可以跟圆圆说‘圆圆，咱俩一起玩吧’”。淼淼照着我教他的，奶声奶气的用普通话说跟圆圆说了一遍，可是圆圆还是不让他玩。一听圆圆还是坚决不让他玩，淼淼撇了撇嘴，眼眶都有点红了，跑到我身边一下子抱住我的腿，带着哭腔喊着：“妈妈，妈妈！”看着淼淼一脸委屈，马上就要哭出来的样子，我心想这圆圆也太自私了吧，篮子里的小石子也有淼淼捡的，怎么就不让淼淼玩呢！而且都跟她说了那么多次，她是姐姐，淼淼是弟弟，姐姐应该让着弟弟呀！以后我得注意教育淼淼时，可不能让他这么自私，不合群，以后还是少让淼淼跟她玩。我蹲下来，抱着淼淼，摸摸他的头说：“淼淼，篮子是圆圆的，我们不能抢别人的东西，你想玩石子，那妈妈带你去找个瓶子咱们也装一大瓶。”听了这话，淼淼才破涕为笑了。我赶紧带着淼淼上楼了。

不一会儿，淼淼爸爸也下班回来了，我跟他说了说刚才的事情，又把圆圆责怪了一遍。中午吃饭时，婆婆说起了淼淼在下面玩的事，我顺嘴说了一下圆圆不让淼淼玩石子，淼淼都快气哭了。婆婆咦了一声，说到：“还说人家哩，你都不知道，你们没回来之前，圆圆想骑淼淼的平衡车，淼淼死活都不让，圆圆的妈妈也跟淼淼说好话，恁孩儿还是不让，圆圆都哭了一大抱。关键是淼淼自己也不骑，搁一边放着，自己不玩也不让人家玩。”

我一下子就怔住了，刚才我还在一味的责怪圆圆自私，不让淼淼玩石子，原来之前淼淼也不让她玩他的平衡车，也把圆圆气哭了。看来不能只根据自己看到的就轻易下结论，很多时候我们是在没有了解完整的情况下主观臆断。

我想到了我的学生们。有学生来告状，说谁谁打他，谁谁把他的杯子扔到地上等等，为了早点能清净，有些时候我也没有仔细调查就简单粗暴的批评了犯错误的学生，想想也有可能另有原因呢，不能只从表面情况去判定。但就即使冤枉了学生，学生也不会记恨老师，小孩儿比大人更宽容，更大度。这点，我们要向孩子们学习。

淼淼和他的小伙伴们