在动物界里面，智慧越高的生物，玩游戏的时间越长——游戏时间及学习时间。
判断游戏好坏，看是否建立联结。
相互掷垒球或沙包——建立联结。
用唱歌的方式发出对孩子的提醒和要求。
假想游戏——假装生气（女儿不上学）/假装孩子是枕头/假装两个木偶在谈论孩子自己是否会穿衣服。
角色扮演——扮演医生/护士给洋娃娃打针——消除恐惧/假扮匪徒——防止学生恶作剧。
轻松的玩笑口吻——“不不不，你不可以这样做！”/“我觉得他并不像你这样喜欢这个游戏”
假装生气/摔倒/比孩子更傻——在孩子骂人的时候，假装生气，故意去追他，并假装摔倒。
充电游戏：把孩子抱在膝头，用“爱”充电。
先跟后带——和他们玩同样的游戏，进入他们的世界，再让他们尝试别的游戏。
孩子争抢打架——“你们来跟我比一比”或者直接抢走他们的玩具，让他们一起来追你——促使他们合作，一致对外。
抓人（追逐）/摔跤/拳击/把婴儿抛到空中再接住/打斗/过家家/蒙猫猫/捉迷藏/木头人/大富翁。
唱歌/拥抱/亲吻/爱抚/握手
目光之爱：相互凝视，建立联结
爱的纸条：用写小纸条的方式，传递爱的语言，请求孩子跟自己玩，建立联结。
爱之枪：孩子拿枪对着你，想象这把枪射出来的是爱，当孩子打你的时候，就上去拥抱他。
深夜谈心/郊游踏青
镜子游戏：对于小年龄的孩子，模仿他的表情，动作。
枕头大战/身体对抗（突破防线）/力量之屋。
臭狗蛋游戏——孩子喜欢骂脏话，获得力量感——把不是脏话的语言（例如：臭狗蛋），假装当做自己的外号，作为脏话，禁止孩子说——“你可以说我是笨蛋，但不可以叫我做臭狗蛋！”
停走停——给孩子剪指甲的时候，孩子抗拒，用这个游戏一步一步接近孩子，解除孩子的抗拒，让孩子在快乐中接受剪指甲这个事情，等孩子喊停的时候，稍微停下来，再往前走，连续两次喊停则无效。
砖块+沙浆：既要孩子面对挑战，增强力量，又要给孩子足够的关爱和尊重。
帮助自己处理生活困难的游戏——大部分儿童都会无意识的去玩这个游戏。
泄露秘密的游戏——“我告诉你一个秘密，你不要告诉别人哦！”
袜子游戏：努力脱掉对方的袜子，又不让对方脱掉自己的袜子。
对视比赛：看谁先笑。
严肃时刻：庄严表情，不可以笑。
爱的魔药：孩子对你做恶作剧，假装很喜欢，或者直接说：“谢谢！”
人身拔河
在孩子面前假装很害怕某个东西（表情非常的夸张）：帮助孩子克服对这个东西的恐惧。
假威胁：缓和气氛，主要是针对自己——“如果你不按照我说的做，我就把这杯水倒在自己的头上。”
假装怒吼/装傻/好笑的歌曲/让自己看起来很蠢。
哈哈游戏：脚尖垫起，轻轻弹跳，大笑哈哈——面对面乐趣
成人都喜欢正确的方法和高超的技艺，孩子则喜欢笨拙的犯错，夸张到极致，放松心情，享受乐趣。
红灯停绿灯行：学龄前儿童学习自我控制。
自我调节游戏：简单重复动作调整速度或方向——快一点，慢一点，超级快，左边，右边——锻炼情绪的控制。
控制冲动游戏：玩上课游戏/换衣服上学游戏/假装不分享玩具游戏/过马路游戏——模仿生活中的困难。
角色置换游戏：帮助孩子恢复自信，摆脱无力，克服恐惧——通常孩子都扮演高一级的角色。
悲剧变喜剧游戏：用反话制造幽默。
讲故事：间接引入话题——一个孩子因为幼儿园转校和其他孩子玩不到一起，留下心理阴影，于是给她讲了一个故事：有个小海盗，在海上航行的时候，离开了自己的伙伴，后来上了另外一艘船，找到了新的朋友。
临界点——让孩子看到恐惧的事物时，让他慢慢靠近，但又有一定距离，教孩子面对恐惧。
假想游戏：发生了不愉快之后：“假装我们是朋友，我们来玩……”/“我们来假装，现在你在生我的气”
“幸运”与“不幸运”接龙游戏。
“特派尖叫员”游戏——用尖叫的方式帮助孩子说出感受。
冰冻人——被鬼抓住，站在原地不许动，等待另外一个人来帮忙解冻。
“求求你，别逼我玩这个，换个别的吧！”——告诉孩子，我们虽然不喜欢玩这个游戏，但是喜欢跟他玩。这种情况，如果直接告诉孩子“我不想玩”，等于告诉孩子：“我不想进入你的世界”
“游戏时光”——完全由孩子主导的游戏时间，每周一到两个小时——努力地与他们建立联结。
孩子打人或咬人的时候——温柔而坚持的阻止，但坚持与她联结。
预演困境（把生活中遇到的困境当游戏来玩）——打针，上厕所，同情，依赖，分离，紧张，受伤，生气，包容，排挤，拒绝，种族，地位，身心障碍（残障），打斗，上学，歧视，失望，力量，打人（不许打人），粘人，穿衣，做家务，做作业，破坏规则。
让事情变得有趣：“唱”出公文信息。
“快乐的傻瓜”游戏——性教育——“我的天啊！你看，他们在亲嘴！”
“实况报道”——以游戏的方式表达我们的思考和感受的好方法——“有一个小朋友非常的调皮，一脚踢在爸爸的屁股上，痛得爸爸嗷嗷直叫”
邀请尖叫——释放和发泄情绪。
“我怀疑”——处理作弊
“我讨厌你”——其实是想说：“我害怕，我需要你”
哈哈大会——大家在一起假装大笑，结果就真的笑了。
拇指决斗
情绪转嫁——试图把不想让我的情绪转嫁给别人——“我不想要生气，所以我要让你生气。”
“假生气”——如果再这样，我就要唱“一闪一闪，亮晶晶”了！
成为出色游戏伙伴的基本原则——亲密的身体接触。
“我不敢看”——“千万不要走路，会一屁股摔倒在地上”——引发孩子教你走路和做其他有难度的动作，进而配合上课，让孩子找到强者和勇敢者的感觉。
“海边安全了吗？”——假装害怕最平淡无奇的东西，不要选孩子真的害怕的东西，问孩子：“海边安全了吗？是不是有海盗出现过？”——让孩子教会你不要害怕，同时也增强他们内在解除警报的能力——教别人什么才能学会什么。
以上文字为《游戏力》中摘抄的实操游戏，看不懂的地方就跳过，只为在实际操作中引发你的灵感，如何更快乐的解决问题，丰富自己的生活。
这篇文章的目的在于发散你的大脑，而不在于让你学会什么，或许其中的一个点，一句话，让你突然顿悟，能不能全部理解不重要。