一个高中教育工作者的日记12.3(蓝天白云)

今天是12.3，周五。早上六点不到便起床，我穿好衣服后，天色仍暗，气温也低，窗外的寒风还不小。

我匆忙洗漱后，戴上囗罩，和妻子一同开车出发了。早上气温的确低，还有点雾，我们浑身冰凉的坐在车内，过了几分钟才变得暖和。约十分钟，我便来到学校南大门传达室处。

我一下车，将预备好的苏康码放到一体化机前，一切正常。然后和学校走读生一同进入到校园内，首先来到测温棚内，sys已经在此值班，我检查了一下测温用电脑。然后，又回到学校南大门，学校bzr已经在此值班了，我们与学校两位保安师傅一同值班。

早上7点刚过，我们同去食堂三楼用餐。同时，我便关注区局防疫工作群中信息，将每日排查信息(通知等)上传到学校师生员工三大群中。我还在群里发出郑重提醒:每日排查教职工及共同生活家庭成员的“三史”：旅居史 、接触史、健康史等详细情况。并强调，所有教职工及家庭成员如有以上情况之一，或有以上情况变化，请立即向学校防疫负责人报告，并填写有关信息申报表。紧接着，我又将每日师生及共同生活家庭成员"三史″排查信息通知稍加改变，上传到学校另外两个工作群里。

早餐后，我来到食堂一楼东北角的yh处，学校相关人员己在忙碌着，我查看一遍后，方才离开。我立即来到化学组办公室内批阅作业，本此作业主要是学习与评价、前一课时后的巩固练习。我每人皆批阅了一半，基本上也了解了学情。一班总有好几个学习不认真的，一直难有进步。

我提前来到一班教室，要大家做好上课准备。我首先将巩固练习进行了评讲，展示某同学(有典型错误)的答题，一一指出其问题，分析原因，并让同学们力求找到正确答案。关于实验流程图，突出了流程前后关系，如何操作等？

接下来是新授内容一一海水中提取镁、从海带中提取碘。首先让同学们阅读书上的提取流程，关注每一步的操作、试剂及相关的反应。在此基础上，以一条相应的流程题进行巩固，以促进同学们的理解掌握。然后介绍了有关金属镁的重要性质，让学生当场板演镁与氧气、氮气、二氧化碳的反应，突出了氮化镁化学式的书写。有关海带中提取碘学习程序差不多，只不过有了碘离子与双氯水的反应，我按方法提供了书写的过程。写好以后，我要同学们依"程序″重写一遍，而不是重"抄"一遍，重抄是毫无人生价值，期望同学们能掌握得好！

下课以后，我在化学组稍备课，并讨论商定了下一周测试进度。此次测试为语数英物化，凸显了化学学科一定的重要性。然后，我回到办公室，一一催促各年级主任，于本周完成申报表，我还新补充了一些要求，以便学校尽快处理好相关事宜。

因学校学生励志助学活动的开展，我再次拔打了Syf老师的电话，因上学期就处置不够好，本学期至今未见到有所行动。我说话囗气较为严厉一点，望他不管以何方或，尽快的行动起来。在我催促下，他答应于今天，将提交一部分的材料。还问我，能否以新闻的形式。我答应了，这才感到稍满意！

忽接到公道镇zf的Xkz电话，他要我迅速提供一份含特定内容的学校简介，还发给一份相关说明的文件。于是，我开始按照要求，将有关内容进行重新整合，完成以后便发给了ⅹkz。他的回复，挺满意的！

学校hq的fzr拿来一张bⅹd，让我审核，我仔细一看，以示暂停。我当面阐明了当前的情况，应尽快充分了解情况，和其能发挥的作用务必相对应。他点头称是，共待下午有空共议再确认。我和fzr同去食堂，在门囗wzz找到我俩，提出了食堂员工反映的两个问题，因我时间紧急。我对他们说，应尽快的人性化处理。

我到三楼食堂匆匆用餐毕，便来到十班教室，尽管时间尚有几分钟，但己有不少学生，我布置好任务并安顿好学生后便赶往一班。教室内同学们有点乱，我示意同学们立即进入午练状态。巡查后，我便坐在讲台上备课。二十分钟后，我查到了有七八个同学未认真写午练，被我批评教育了一番，并要课代表记录了姓名。

下午上班时，我接到了公道镇zf的Xkz电话，要我派人去取本次ⅹj用的Xmd。我派了学校安保的zsf，不久，他交给了我一份学校曾上报的花名册和空白的Xmd。我有点无奈，只得再次与ⅹKz通电话，以了解情况和任务。

然后，我就着手处置此事。有关教师的，相关信息填写并不难，但依据那份花名册有点麻烦。为此，我专门找到了学校最新的教职工信息表，尚有今年新入职的五位教师信息不全。于是，我将此表上传到相关群中，要求填写并要yys老师督促一下，果然，在当天全部完成。我将教师的任务布置给了das的sls，并为其提供了信息表。我要人做事的原则是，问题或任务必须明确，尽量筒便一点，让人为难的事由我先解决。

接下来，我和fzr商议了有关二百多个学生ⅹmd填写问题。一种由我直接组织填写，但是领取时异常麻烦。另一种，由fzr到班询问并由班主任组织填写。后一种，班主任看上去麻烦，实际上班主任少了麻烦。fzr欣然接受了后一种，并答应届时前一天组织填写。为慎重起见，我将要求通过微信发给了他。另外，我还提醒他在工作中应注意的一些问题，并举例以说明

我还约来了学校hq的fzr，据他发给我的申报表，我们对有关情况进行了商议。我是边议边修改，他的不少意见予以了采纳，当然，我也进行了若干修改，力求更加公平公正。我不由得对他说，凡事我们多多商议，多听听他人意见，也不是坏事。ql是一面双刃剑，我们对之必须要慎重再慎重。

天色已晚，我乘坐公交车回家。在黄珏岔路口突遇一邻居熟人sjz，他驾车正好带上我，这是坐车回来花时特短的一次。

正在吃晚餐时，父亲从老家赶来了，他带了不少蔬菜，还告诉我们今年杀年猪的事。因为今年特殊原因，父母在老家未敢养猪，过年了，只得与他人合并买了一头家养的土猪。现已确定好了杀年猪的日子，妻子与合并买猪肉的通了数次电话，方才敲定所有事务。临行前，父亲告诉我，与自已在西安上学的孙子两次通话未果，是不是我们克扣了孩子生活费，让他没钱充话费了。妻子说，绝无可能，等晚上孩子下课时，问一下就知道了。父亲也就放心的离开这了。