中原焦点团队 网络中级29期 李晶晶 坚持分享第397天（2022-3-8星期二）约练共49次

    今天中午儿子放学回来感觉特别委屈，说背了一半没背会，让重新背，并且还罚写了三遍，还说不想给老师背，想给组长背，因为别人背的快，自己背的慢，还说为啥让我给老师背。当时我啥也没说，因为孩子有情绪，想着让他把情绪发泄出来会好些，等他说完后，情绪稳定一些，我跟孩子说了，每个人背书方式是不一样的，你有你的，他们有他们的，适合自己的方法才是最好的，目的是背会就行，儿子说那老师光罚我，我说如果因为你背的慢，但是背会的情况下罚你，妈妈愿意给你抄。咱们不跟他们比速度，目的是记住就行。也许是我理解到孩子了吧，孩子拿起书背了起来，我觉得孩子挺努力的，也有自己的想法。过了一会孩子就背完了。还有一件事就是如果你不想给老师背，你可以跟他说，说出自己的想法，孩子也挺接受的，说自己试试。我说如果老师说为啥不想背你怎么回答？儿子说那么就说自己背的慢不想给你背。虽然孩子说的有点生硬，但是有这个想法，有这个勇气就特别难得。

    虽然我不知道自己对孩子是否有帮助，但是看到孩子开开心心的去学校了心里就觉得特别有成就感，看似平时觉得没有学到啥，但是长期的浸泡似乎让我有了一些应对方法，想想如果没学习之前我能做到这些吗？自己一直摇摆不定学习是否能让自己发生一些变化，但是我现在非常肯定的说学习不一定让自己有很大的变化，但是不学习一定不会有变化，努力学习吧，加油。