总务主任岗位职责
一、根据学校总体规划及学校工作计划，制订后勤工作计划，后勤工作人员岗位职责、财务、财物管理制度、卫生公约等，并认真组织实施，期终搞好总结。
二、认真组织实施学校有关后勤工作的决定，与其它处室密切配合，保证教学设备、仪器、图书、资料、电教器材的及时采购和供应，努力改善办学条件。精打细算，搞好经费的预算、执行、决算工作。
三、管好校产。订立相关的规章制度，学校的固定资产和各类物品由专人保管，做到物尽其用。经常检查房屋及设施，及时维修，排除隐患。并对师生进行爱护公物的教育。
四、办好食堂，努力改善师生住宿条件，搞好职工福利。做好医疗保健工作和清洁工作，预防疾病传染，保护师生健康。绿化、美化学校环境。
五、加强对后勤工作人员的培养教育工作，不断提高学校后勤人员为师生服务的思想和业务技能水平。
六、紧密结合治保工作，防盗、防火、防毒等，预防一切不安全事故发生。确保学校设施、设备安全有效运行。
七、负责学校水电管理，注意节约用水、用电。主持勤工俭学的开展与管理。
八、负责后勤人员的考核工作。
团委书记岗位职责
1、根据上级团委和学校的工作计划，结合当代青年的特点，制订出团委的工作计划，并组织认真实施。
2、认真抓好团的思想建设。根据学校工作中心和不同时期的特点，采取多种形式对团员进行爱国主义、理想前途、刻苦学习、法纪教育和团的基本知识教育，不断提高团员的思想政治素质。
3、认真抓好团组织建设。发展团员，建立和健全团员的档案，接转团员手续。
4、建立和健全学生会、组织，培养和使用好团的干部、学生会干部，提高他们的独立工作、自律、自理和组织活动的能力。
5、配合政教处开展德育工作。主持升旗仪式，负责广播、黑板报的组织、管理、评比工作，大力宣传报道校园好人好事，强化思想政治教育。
6、组织和指导各班团支部开展有益身心健康的各种活动和社会调查，活跃团员的课余生活，并负责组织学校师生的文体活动。
7、做好每学期的总结工作。评选优秀团员、团干、先进团支部。
8、副书记协助书记并分管部分工作。
年级组长岗位职责
一、年级组长是年级组工作的直接组织者和领导者，对本级组教师、学生的思想教育和教学管理负全面责任。
二、开展调查研究，分析掌握本年级组管理和教学情况以及各班学生的学习、纪律和卫生等状况，有针对性地组织本级师生开展教育教学活动。
三、经常与班主任、校领导联系，及时传达贯彻上级指示，反馈教育教学情况，加强对班主任工作的指导。
四、各级开展对本级师生的思想教育工作，协同班主任调查处理本年级组学生中发生的纠纷和违纪事件，负责申报对学生的奖励或处分。组织和指导级组成员开展政治学习和业务进修，不断提高政治素质和业务能力。
五、协调和督查各学科教学活动，大幅度提高教学质量，做好对教师业务和班级工作的评估，落实考核方案。
教研组长岗位职责
一、教学过程管理
1、组织研究课程标准、教材。每学期组织集中备课或专题研究不少于一次，保证各年级教学的连续、完整。
2、检查各备课组工作情况。每学期与各备课组长交流不少于一次。
3、了解全组教师的教学基本情况，对教学中存在问题要及时解决，总结经验。每学期个人听课不少于十五节。
4、拟订、检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果，每期至少组织二次作业情况分析，提供教学考核资料和数据。
5、组织做好考试命题、阅卷和研究工作。每期至少进行一次考试分析。
6、组织、评估课外活动，每期至少进行一次课外活动
二、教师管理
1、负责本学科教师队伍的建设。
2、了解组内教师的教学情况，对教师的教学情况进行分析。坚持每学期听每一位教师讲课至少一次，交流一次。
3、为青年教师配备导师，并协助导师做好工作。每学期组织二至三次青年教师公开课，提供分析报告。
4、帮助教有特色、教有成就的教师做好总结工作。
三、教学资源管理
1、与学校协调、分配教学、实验和活动场所。
2、征询组内教师意见，推荐购置实验仪器、教学参考资料及设备。
四、教学研究与开发
1、系统而经常性地做好课程标准、教材的研究及相应的教具、教法的研究。
2、深入细致地分析教师知识结构的优、弱势，有针对性、计划性地组织进行业务学习，协助学校科学地安排教师进修。
3、从学科发展需要出发，建设性地开发学科活动课及讲座，帮助每一位教师选择其专业拓展方向。
4、负责确定本组教研课题，并围绕总课题及教师特点，帮助教师确定个人子课题，同时对课题的研究和进展进行管理。
五、计划、汇报与总结
1、每学期开学初，制定教研工作计划。
2、每月在组内进行一次集中汇报小结，每学期一次全面总结。
3、及时向学校教学负责人汇报计划执行情况和出现的新问题。
4、根据工作需要，及时和学校有关方面交流情况，求得支持。
班主任岗位职责
班主任是学校班级工作的组织者和领导者。其主要职责是：
一、认真学习，深刻理解党的教育方针，政策和教育理论，充分认识做好班主任工作的重要意义，发挥主观能动性，增强责任感，提高做好班主任工作自觉性。
二、认真做好学生的思想政治工作。热爱学生、关心学生、熟悉学生、研究学生，做学生的知心朋友。根据学生的生理、心理特点，通过贯彻执行《中学生守则》，开展各项有意义的活动，培养学生团结互爱、关心集体、上进好学、遵守纪律、助人为乐的优良品质。
三、重视后进生的思想教育。对后进生要有恒心、有耐心，满腔热情地做好他们的思想转化工作。
四、加强对学生学习目的、学习态度的教育和学习方法的指导。经常和科任教师联系，了解本班各学科教学情况，根据教学实际，指导学生探索学习规律，总结学习经验，改进学习方法，提高学习效率。要组织学生积极开展课外活动，激发学习兴趣，扩大知识面，促进教学质量的提高。
五、认真搞好班级文体卫生工作。开展多种形式的文体活动，搞好教室、宿舍的卫生和环境美化，培养学生良好的生活起居和饮食习惯。
六、发挥团支部和班委会的作用。
七、负责制订班务工作计划和各项制度，经常检查计划和制度落实情况，发现问题及时纠正。期末要认真总结班务工作，肯定成绩，寻找差距，提出改进措施，并向政教处汇报，要随时注意自身工作经验的总结、积累，填写好《班主任工作手册》，不断提高班主任工作的艺术水平。
八、以身作则、为人师表、言传身教、讲究职业道德。衣帽整洁、谈吐文雅，当好学生的楷模和表率。
九、重视社会因素对学生的影响，利用家访、家长会等形式与学生家庭、社会有关方面保持经常性的联系，多方结合，共同努力，不断提高教育效果。
十、树立安全重于泰山的意识，做好班级安全工作警钟长鸣，确保师生人身和公私财物的绝对安全。
教师岗位职责
教师是教书育人网络的主体，是提高教学质量的决定因素，在教育教学中起着主导作用，主要职责是：
1、以高度的责任感、事业心和政治热情，认真贯彻党的教育方针，努力学习，正确掌握和运用教育理论、教学原则及方法，在教育、教学中充分发挥主导作用，面向全体学生，指导学生的学习方法，对学生全面负责，严格要求，培养能力、开发智力，使学生德、智、体诸多方面全面发展，努力完成学校规定的教学任务和质量目标。
2、重视政治理论学习和时事政策学习，按时参加教职工政治学习会，积极、主动、有计划地进行业务进修，高度重视知识更新与教学方法的改革，学期末写出教学总结，学年末尽可能写出专题研究论文。
3、刻苦钻研业务，认真学习本学科教学课程标准。每学期开学通读教材，不断开展教材制定教学计划，列出“双基”，明确“双力”（智力、能力）、“双育”（德育、智育）和质量目标任务，并在教学过程中认真贯彻执行。
4、遵守教学常规，紧扣教学过程的各个环节，遵循师生关系民主、平等的原则，贯彻实践讨论式，合作式，探究式教法，认真教学，努力实现全面发展人的教学质量。
5、认真、主动地参与班级管理工作，将所任课班级学生质量全面分析，因材施教，分类推进，每学期要使全班学生在原基础上有明显提高。对“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和学生操行评语提出明确意见。参加任课班学生家长会和学校规定的班级教育、教学活动。
6、根据所在学科的特点和学生实际，积极组织学生开辟第二课堂，开展课外学科小组活动，认真辅导参加学科竞赛活动的学生，争取优异成绩。
7、循循善诱，教书育人，结合学科实际，通过各种形式，进行政治思想教育，促使学生思想进步，不体罚或变相体罚学生。
8、积极参加教研组、备课组的教研及其他活动，完成教研组、年级组分配的各项任务。
9、自觉遵守党和国家的政策、法令和学校的规章制度，遵守师德规范，信守师德师风承诺，为人师表；团结同志，举止文明。
10、服从学校工作分配，努力完成学校交给的教学、教育科研工作任务。
11、按岗位安全责任制度要求，做好学生的人身和校舍、设备的安全工作，发现隐患或事故及时处理和报告。