2018.4.11 3月月度检视

已经在易效能的圈里践行到2.0,也就是第二个90天。

自己制定的3个目标是:

1.完成《国家宝藏》专题写作

2.每天写日记

3.培养孩子学习兴趣

这3个目标里完成的最好的是第二条,每天会把当天要做的最要紧的事情记录在日记里,并会把前一天发生的值得记录和思考的事情作为感悟记录下来。“没有记录就没有发生”,每个人要怎样度过一生是自己的选择,但是努力成为更好的自己,一定是对自己人生价值最大的肯定。

写作完全是自己的兴趣。其实我们每个人的生活都不容易,能在忙碌中拥有一份属于自己的天空真的非常幸运。写作可以给人带来精神上的慰藉,抒发感情,哪怕只是发发牢骚,也是对人大有益处的。《国家宝藏》这个专题的写作属于观后感之类的文章,但是因为它的特殊性,所以不仅仅是抒情叙事,而是需要了解一定的历史知识。或者也可以通过这个节目去学习相关的知识,越学习越会发现,考古所需要的知识量绝对比任何一门学科都要全面,而且必须非常精确。它可以把你所学的知识都融汇贯通起来,一个对考古真正有研究的人,一定是个有学问的人。目前已经完成4篇,打算半个月完成一篇。

最后来谈谈对孩子学习兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”,这点无人质疑。难就难在如何发现,培养,并保持兴趣。从小我就发现我家的兴趣点跟一般孩子不太一样,他总是关注很细节的东西。比如对路灯、窨井盖、流水等特别感兴趣。在音乐方面有点天赋,没上幼儿园就能把听过的曲,在钢琴上弹出来。因为这个原因,让他学习了钢琴。目前的优势是听力特别好,可以混听好几个八度的和弦,喜欢听曲子弹琴,从来不看琴谱。坏处就是五线谱不熟,弹琴的手势也不太好。因为他的这些癖好,老师对他的教学也做了调整,重点放在乐理和节奏上,让他听,然后唱,最后要求他把曲子写出来。

除了音乐,还喜欢听故事,可惜没能天天坚持给他讲,总是因为忙完事情就要睡觉的点了。最近还跟他爸捣鼓起了显微镜,我总是担心是否该让他这样自由的发展?还是跟其他孩子一样学习这个年纪该学的东西。

最后有个问题要请教大家,如何才能帮助孩子改掉拖拉的毛病?

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