20200301烟雨楼党玲芬小组2019—2020年下学期成长规划

烟雨楼党玲芬小组2019—2020年下学期成长规划

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1.本学期在每日阅读汇报的基础上，啃读蒙台梭利的《发现孩子》。虽然我的理解能力偏低，外国人写的书对我来说一项很难读懂。但我还是得挑战一下自己。下一步啃读蒙台梭利的《发现孩子》。今晚已经在淘宝上买了书，准备接下来每天在荔枝电台给家长分享这本书，并且在上做好读书笔记，摘录经典，写一写自己的读书感悟。然后群里用文字形式跟大家进行交流、分享。

2.本学期在研读于永正老师课例的基础上，深入学习于永正老师的语文课艺术，我选择的研究课题是：我跟于老师学朗读指导，尽管暑假里听徐老师进行了这方面的讲座，但一场讲座还远远不能把于老师的朗读指导完全吸收，更别说内化了。再者，朗读指导往往是一节课的亮点呈现，而这也是我所欠缺的，所以，我就选定这个课题。今后在看于老师的课例时，我会有所偏重，特别注重于老师在朗读指导方面的做法。先阅读，再归类，更要在学习的基础上，去实践，在自己的课堂上不断去运用。五月前完成自己的研究课题，以后每月分享一篇。

3.提起向《教育时报》投稿，我也有过辉煌。去年年初，十天时间就发表了两篇文章。最近的一年时间，不知道是真忙，还是找的借口，天天是在写，但很少静下心来修改，一次也没有投稿过。本学期，我要试着锤炼文字，修改文稿，先从小文章写起，然后尝试向《教育时报》投稿。

4.在自我成长中，我的“两读两写”（朗读、阅读、写字、写文）已经坚持了两年，而且已经初步感到了自己的进步，尤其在书写方面，我写的字漂亮了，才能教学生把字写得更漂亮。今年我仍然会继续坚持，其实这也是一名语文教师的必修课。