结构化

1、幼儿尿裤子，拉在裤子，怎么办？

答:幼儿尿裤子在幼儿园里十分常见，作为幼儿教师，应该从以下方面处理:

(1)我首先会了解幼儿尿裤子和拉裤子的原因：一是幼儿对大小便的控制能力较弱，想排便时已经憋不住；二是因为分离焦虑而紧张或害怕，想排便而不敢说；三是还未适应幼儿园的如厕方式和如厕工具，不愿意排便；四是因为专注投入当前的活动而忘记自身的生理需求；五是家庭教养方式不当，忽略幼儿如厕能力的锻炼。

老师可以采用以下方法帮助幼儿解决如厕问题： （1）环境暗示，教师可以带幼儿了解如厕的环境，观察如厕流程图，增加幼儿对环境的熟悉感和亲近感，逐步缓解如厕时的紧张情绪。 （2）鼓励幼儿大胆表达自己的需求和愿望。 （3）可以通过自编故事的方式，将如何如厕贯穿其中，帮助幼儿学会如厕。 （4）家园合作，家园保持一致性，给幼儿更多锻炼的机会。

2、你从大班轮到小班，小班老师把自制玩具拿走了，你去原来的大班拿，现在的大班老师又不给，你怎么办？

答:如果出现这种情况，我会先了解本幼儿园关于玩教具的传统。如果幼儿园的玩教具传统是跟人的话，那可以问现在的大班老师要回其自己的玩教具。如果幼儿园的玩教具传统是跟班的话，则问原来小班的老师要回其玩教具。需要注意的是，要在不伤和气的前提下，客气友善和相关老师说明本幼儿园的传统，客气地要回玩教具。