2022-06-08

李红武焦点学习分享第157天，约练45次。

今日晨读有感：我因被刘老师对晨读那份倾囊相授的大爱和那份每日坚持认真用心的主持的精神感动着，当这几天她儿子高考时，她需请假时，虽然我的专业知识水平很低，其她老师们又忙，但我还是麻着胆子主动担任今天的主持，是为了让刘老师安心照顾她儿子。我不确定今天的主持主持得很好，但我确定我是认真的、努力的。非常感谢各位老师们今天早晨对我的包容和接纳。非常感谢这次主持的机会我对我看书有了一个新的认识我以前看得太粗，没有细细的去分析，去思考，主动性不强。

身后一步的引导。是指咨询师在咨询时的位置，一方面理解当事人，确认自己是否正确理解当事人。另一方面思考如何让当事人回答问句时，能够引发自我赞美的“自我赋能”效益。

晤谈的过程有三种形式：倾听同理、使用形塑、开放式问句。

与问题导向的区别是意图和引导方向。①对当事人能力和专家地位的肯定。②能引发当事人成功发展与正向改变，并有助于建立关系。③引导方向不同以能辨认、开启以及强化可能性的效益为聚焦焦点。

未知态度的开放式问句的定义是，咨询师提出问句以获得尚未知情的讯息。

作用：①，以具体了解当事人所言内容及促进的相关信息。②，让当事人有机会澄清或判说自身想法和感受而不只是被动地获得一个明确的答案。③，咨询师虽然会有提问的好奇方向，却不会预设答案的内容，并且尊重当事人的回应。

注意：避免提问一连串太多问句。①给当事人被询问的感觉。②减少当事人的自我开放。

重点：开放式问句包含了提问者一个未言明的聚焦重点以及预设立场。

有预设立场，无预设答案。

开放式问句因当事人的认可程度句两种：

一、当事人接受问句中的预设聚焦焦点方向：此时当事人当事人会依据该问句的律师立场以不同的组织方式来呈现，甚至会造成不同的意义和新观点。

二、当事人不接受问句中的预设立场聚焦焦点方向：这次回答成为理解当事人主观世界的新机会，与当事人之间建构新的共同的理解基础。

若在晤谈中当事人描述有重复时，咨询师要向当事人表示，或进行不同方向的思考，可用改变导向、具预设立场的SFBT的代表问句，好让当事人的注意力能放在之前未曾关注的经验。

原则是成当事人最后或较早的回答内容中，来构成与选择下一个问句。

所以sf bt认为：在当事人回答问题之前咨询师不可能知道自己所问的是什么样的问题。