《导体与绝缘体》教学反思

《导体与绝缘体》是四年级下第一单元第五课的内容，本课主要是通过制造电路检测器，利用电路检测器去检测物体的导电性。

在课堂演示实验的时候，我分别检测了回形针、钥匙、尺子、橡皮、铁钉这几种材料。当我进行实验的时候，学生非常的感兴趣。当小灯泡亮的时候，很多学生都发出“哇”的声音。

第二天，就有家长给我发了学生在家进行实验的视频。我看了非常感动，学生的记录单设计美观整洁，字迹工整，解说思路清晰，操作熟练。家长也很用心，我及时将这点反馈给力家长。

一次愉快的家校沟通

准备材料

先点亮小灯泡

检测铁钉能否导电

检测长尾夹的导电性

最后的记录单

从学生的记录单和解说中，我发现了自己在讲课过程中的一个问题。那就是没有把实验的名称说清楚。我们这个实验是检测物体的导电性，而学生的关注点都在看“灯泡亮不亮”。这位学生自己进行实验的过程中，记录单中的标题写的是“点亮小灯泡”。所以，这点要改进，下次去其他班做演示实验的时候，不仅要问同学们“灯泡有没有亮”，还要问这种材料能否导电。

另外，更让我意想不到的是，在接下去的科学课中，班里有几位同学都自己买了一套电路连接的材料，自己在进行实验。在这之前，我一直都没有提过自己买材料的事情，学生能主动探索，自己拿出零花钱买材料，我觉得是对电路连接产生了浓厚的兴趣。让我感动。