2019-02-04放风筝

风筝还没有飞得很高的时候，只能拉着线奔跑。这个时候讲无为，那风筝十成十要栽将下来。

只有风筝已飞入高空，有风托着它，才可以试着放松。但还是要时不时地抻一抻，拽一拽线，风筝才可以持续地高雅地飞在高空。对一只风筝，再垂拱而治，终有一根线在。有制约，才有归属。

对一个国家也是，经济水平，国民素质不够高的时候就垂拱而治，那国家也会如飞在低空的风筝一样栽下来。多栽几次，风筝就毁了。低空的风筝只能一手拿着线轴，一手抻着线，拽着它快速地奔跑，用勤快的人力把它送上去。待到一定高度，才能由风力主要接管，逐渐放手。

对风筝高空的无为，也是因为之前低空的有为。

细想来，对孩子也是一样的道理。好孩子不用管，不是从小不用管，而是越是小时管得越多，孩子年龄越大，能力越强，家长管得越少。因为大孩子自己已经会自我管理了。