离中考还又6天

三节课，加晚自习

五班一节课，主要就是让大家集思广益，讲了一下作文的审题，并且布置了今天的作业就是写作文。

现在想想这其实是一节非常低效的课程，学生在上课开动脑筋的程度缺乏引导，其实主要就是我的题目缺乏思考性，没有引起学生的兴趣，这个想法是老崔提出来的，但是我自己实践起来，效果不好。一个原因可能是题目没选好，然后就是引导不够吧。

四班两节课，一节也是讲作文，一节提问了诗歌赏析之后讲了综合性学习。

晚自习的时候，四班讲了综合性学习，对了默写的答案。五班讲了综合性学习。

今天在和老赵讨论孙丁一的作文的时候，突然间发现我在教学生写作文的时候，仿佛忽略了最重要的材料和细节。今晚回来听到别人在上晚自习的时候写作文，我也想到，为什么我不让学生在晚自习的时候写作文，然后白天做点其他的作业呢？今晚讲的综合性学习到底有什么用呢，结果可能也不太尽如人意。

明天早上每班两节课，明天首先还是要听写，还有提问诗歌赏析，接下来的时间给学生写作文，挑一篇自己写的好的交给我。或者是想换题材的，可以直接交两篇。

五班就是讲完诗歌赏析以后，就是做题讲题。特别是拼音题。

那周末的作业做什么呢？就是写作文，然后就是改一下自己的默写有错的地方。或者就是做那几张试卷的前几道题。