阅读《如何阅读一本书》思考3

      这本书讲的是关于阅读的一些常识，我们最容易忽略麻醉在常识中。例如大部分人都知道人类大脑存在舒适区和学习区的概念，可是先来会吃鸡、王者、追剧、短视频还是大部分人的日常需求，这就是懂得常识与做到的区别。这本书就是提出了阅读这项活动中我们容易忽略的常识性技巧。

      阅读是人类独有的能达到自我提升并且带有强烈的自我驱动性的活动，能够意识到去阅读的人都是很棒的人。但是盲目沉醉于阅读这件事情，而忽略本身做这个工作背后的意义还有付出的成本是不对的。就像之前说的阅读的对象是有娱乐消遣、即时快感与深思熟虑、自我提升的区别。 阅读是一项复杂的工作，阅读的意义是理解阅读的内容及言外之意，还有达到自我提升。没有这些“利益”诉求就不要浪费时间还有金钱。

      首先方向无论是想通过阅读解决问题还是学习技能一定要有方向，知道往哪里走简直是做任何工作的必要条件。我读这本书之前提出了几个问题，其中有一个是“怎样提高我的阅读水平，减少浪费的时间”。我受到启发就是在读到第二阶段的阅读“检视阅读”，我理解是你不确定这本书是否对有用，通过有限的时间快速的阅读掌握一本书的框架与主题。文中将检视阅读分为两个部分，第一有系统的略读或粗读，第二粗浅的阅读。第一种是利用序言、目录、章节标题还有索引了解整本书。第二种文中一段话是这吗说的“ 什么叫对的方向？答案是一个很重要又有帮助的阅读规则，但却经常被忽略。这个规则很简单：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。”而这种检视阅读的规则对我确实启到了作用。

      以往我读书碰到不懂的文字必须查清楚，生怕影响了接下来自己的理解。但是这样的速度还有思考节奏往往很差，因为慢有时候会觉得无意义，甚至于读书到半途而废。还有读书的速度慢大脑不够紧张，注意力不够集中带来的是，思考会随时被打断，被更多有吸引力的信息所吸引。夹杂着各种杂志的思考出来的信息对自我提升的效果都不会很大。结果是既费了时间又得不到效果，长此以往你都会怀疑自己。结合文中提供技巧，这次我用手指为指针手指到哪里眼睛到哪里，有时候眼睛还要快过手指指的位置，这样的过程不仅是提高了速度另外也更让我集中注意力。而遇到不懂的地方或者文字一律跳过去，最后整段或者整篇幅回忆反而能够贯通作者意思。其实一味提速不一定是好事，如果能够掌握知道哪里可以快速略过哪里值得停下仔细品味的技巧，才是阅读水平提高的表现。而这种技巧与读者本身要去寻找作者的意图以及重点是有关系的。

      一本书不可能所有的都记忆除了你需要的答案，多了解文章的重点作者的意图以及框架。我对文章重点以及框架的了解，目前做的是回忆，就是读完这个章节把重点章节用自己的话描述出来加深印象，最后在通过回忆一遍理出顺序，形成框架。

      最后文中的一些重点分享给大家学习，“并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。要保持主动的阅读，你不只是要有意愿这么做而已，还要有技巧——能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的艺术。”这句话很好，我们欠缺的大多是对常识的运用。