它会告诉你，高三学生的家长应该怎样与孩子沟通？

孩子正处于高三的关键时期，家长小心翼翼，生怕一不小心就对孩子造成影响，只能干着急。但越是着急就越是焦虑，究竟应该怎么与高三的孩子交流，才能够给予孩子最大的帮助？

12月7日，《于龙家长会》鞍山做道分会举办了第四期线下家长会，以“非暴力沟通”为主题，与家长们一起，共同解决了许多高三家长们提出的问题和烦恼。

家长的焦虑

本次活动参与的家长中，有两位高三孩子的家长。而对于高三这样特殊的一年来说，焦虑或许就是家长们感受到最多的情绪。

家长们表示，孩子越来越大，也越来越难以沟通。总觉得孩子的成绩还有很大的提升空间，但却不知道该怎么为孩子提供帮助。时间越是紧迫，自己就越是焦虑。

有家长对此提出建议，认为家长应当控制自己的焦虑情绪，不要将这些情绪带给孩子，因为父母自身的情绪也决定了家庭的整体氛围，一个焦虑的父母只能为孩子带来负面的影响。

此外，家长还认为，焦虑本身就占用了更多的时间，与其花时间来焦虑担忧，犹豫不决，不如从现在开始做出改变，用自身的改变来影响孩子。

改变需要坚持，但做出改变却是一瞬间的事情。家长想要做出改变，想为孩子做出积极的影响，永远都不会晚。

家长的约束

还有家长表示，孩子从小就在自己的规划和管理下学习。什么时间该做什么，什么时间该学习什么，都由家长来决策。但近期，家长认为孩子到了一个“瓶颈期”，很难有所提升，希望能够得到帮助。

家长认为，孩子完全离不开自己的安排，也没有自我管理的能力，只有在外力的推动下才能不断前进。

事实上，正如于龙老师提出的“信任中心”理论所描述的那样：每个家庭都要面对各式各样的问题，尤其是学习问题，需要方法，更需要良好的关系。而信任就是一切良好关系的基石。

有家长认为：内在动力的消失正是因为家长的束缚过多，对于孩子的成长来说，家长的担心更多的是一种诅咒，而相信，才是让孩子成长的力量。

真诚和尊重是建立信任的前提，倾听和移情是建立信任的方法。如果我们甚至没有给过孩子自己去成长的机会，又何谈让孩子真正成长呢？

有时候，适当的放手，给予孩子信任，孩子的成长也并不是一件那么困难的事。

另一方面，当父母总是试图在孩子的身上找原因时，往往就会忽略自己身上的问题。

事实上，孩子是父母的一面镜子，孩子的问题都是对父母自身存在问题的反馈。家长们与其不断给孩子“挑毛病”，不如进行自我反思，用自己的成长来带动孩子的成长。

家长的犹豫

有家长坦言，自己也有心学习，也曾买了“八百本书”，就在家里，但奈何还是不见成效，与孩子之间的沟通也少有改变。

但我们不得不承认，有心学习，开始读书，这只是改变的第一步，而真正能够决定影响力的，是家长们所作出的实践。

所谓改变，并非是家长做了一件事，就能让孩子立刻产生变化，改变是以家长为发力点，慢慢对孩子造成影响。

高三的家长总是有一种时间上的紧迫感，但影响从不是一朝一夕的事情。会上曾有家长这样说：“孩子的学习状态与家庭内部的氛围密不可分。孩子的成长是潜移默化的，是一种细节，而家庭就是这个决定因素。”

孩子或许无法在下一刻就有所变化，但家长却可以从这一刻起做出改变。

家长的收获

通过此次家长会活动，家长们表示自己对“影响”和“改变”有了进一步的理解。并决定以孩子的沟通方式入手，从现在起做出改变，做一个能够向孩子传递积极正能量的家长。

更多《于龙家长会》线下活动还在火热进行中，如果您也面临着一些困惑，如果您也有许多教育问题亟待解决，那就不妨期待我们的下次相见。

12月21日，下周六早9:00，以“微习惯”为主题，让我们共同来聊一聊，好习惯的养成有多简单！