表达力私塾课之四

书还可以拆着读

老师布置了任务，开课前读完《拆出你的沟通力I》。之前我孤陋寡闻，并不知道还有这种书，居然书还可以拆着读。我读书一直都是凭喜好来，就像交友一样，要对味。喜欢的书恨不得一口气看完，不喜欢的书买来也只是摆设。

拿到手看封面，粗翻了一下，有些泄气，怎么办？不喜欢看这类书啊。没办法，既然是任务就得完成。

这书主旨是拆为己用，诉诸行动，主要针对成人学习。书中有段话触动我，“书中信息不是你要膜拜的对象，而是为你所用的工具。除非把知识转化成自己的能力，否则这些知识不可能为人带来任何价值和改变。”很对，我之前总有疑惑，同样是看书，我看完后基本就忘，拿老师的话来讲，就像溜冰，滑了过去，书还是书，我还是我。从情感上讲是愉悦了，但是没能为已所用，到用时脑子里还是一片空白。不能怪看书少，而是看了没入脑。如果不会看书，即使说一年看了几百本，可真正为己所用的又有多少呢。会看书的，哪怕看一本，都能行走江湖。

这本书提出的拆书，就是强调把图书的知识片段转化为学习者的能力。提到“RIA”的学习形式，就是阅读拆页、讲解引导、拆为已用。以书上的说法，R就是阅读原文片段，如果不能转化成在积极的能力，这部分最不值钱。I指对原文只是片段的讲解和引导。最重要的是A，拆为已用。

看完第一章片段1.1，有对R和I部分的讲解，看的时候很明白，最主要是A部分，拆为已用的实践演练，我有点懵，不知怎么入手？不知怎样写好？我停了下来，如果不搞明白的话，继续下去也没有意义。

其实，个人觉得，在看《拆出你的沟通力》前最好先看《这样读书就够了》。《这样读书就够了》第四章就详细讲解了这种学习方法，“拆书七部曲”非常详细地一步步教怎样拆书操作，“切勿陷入误区”通过正反对比，教怎样写I、A1、A2便签内容，以及生活中该怎样实际训练“便签法的微信训练法”等等。看完这些，再去看《拆出你的沟通力》轻松多了。

这样看来，这本书还是不错的。