被误解的学生

今天早起，来到学校很早。也没顾得上看手机，充上电就往教室走了。

第一节我正上着课，八年级七班的班主任李老师，在教室外打招呼让我出去。他拿出手机让我看微信上的一个视频，视频上有个穿白衣服的学生，在学校超市买东西时，把放在超市橱柜上的一件校服拿走了。他问我那个学生是不是我们班的，拉近了，我仔细辨认就是我们班的李子豪。

我把李子豪叫了出来，我问他是怎么回事儿。吕子豪在老师问他事的时候有点口讷，问得急了，一口一个然后一口一个然后，我都听着着急。“你说吧，你拿人家校服干什么？你拿到了把它交给失主不行了吗？你放在你宿舍的橱柜里,你说你交给八年级的彭主任了,我问过彭主任了，他没有收到，你这是撒谎！”李老师步步紧逼,怒不可遏.越这样问,李子豪越是辩解不出来。他的意思是把校服捡到之后，交到老师那里记一件好人好事儿，刚好负责登记的那个老师不在，所以他就拿回宿舍放在自己的橱柜里，不想第二天他居然给忘了，一直拖到现在。人家丢校服的都找疯了，他还跟没事人一样。你说让人着急不着急。

“不要狡辩了，你这跟偷盗有什么区别，这种行为就应该受到批判，性质太恶劣了！”李老师一边狠狠的说着，一边用手戳他的脑门，“三天你干什么来着，你有多少机会把它还给失主，有多少时间把他交给老师，给你登记好人好事啊。”

我理解李老师的心情，可是要误解这个孩子是偷盗，我不允许。“李老师，以我的人格担保，我的学生不是那样的人。他曾经捡过50元主动交给我，这样拾金不昧的学生，怎么能是贼呢？何况他是初三，偷初二的校服干什么呢？自己又不能穿。”

我不知道李老师能够理解这个学生不能，我是相信这个学生的，我相信他是因为好心办成坏事，因为自己说不清楚，因为自己没有马上交还失主，才导致人家的误解。