关于“勇气”的思考

中原焦点中16 坚持分享第347天 20.5.17 约练感悟,本周第4/5场,总294场

一.  周五讲师班刘老师答疑,关于我的问题老师说去约一场吧,去看看这个背后的动机。今早如约咨询了一场,难得自己能够早起,难得为了安静的咨询早早的去到了单位。

王老师的陪伴特别稳,许是同为讲师班的学员,我的感受很能被理解到,一般化的运用也让我看到其实我并不“孤单”。当然这并不是我最想要的,王老师陪伴着,让我去述说,在述说的过程中,我逐渐的感觉到自己似乎也没有自己想象的那样差,也许我缺乏的是一种自我认同,那王老师及时的肯定与赞美就很好的填补了这一块的缺失,被看到的感觉是美美哒。但这仍然不是我最想要的,我纠结的是每次讲完课后没有很多的反思与总结,可刘老师说这对个人成长来讲特别重要,不要让每节课白讲了。虽然我也明白这个道理,可我纠结的也正是在此,每次讲完后就不愿意去回听,包括回看自己准备的讲课的内容,那于成长来讲可能是一个阻碍。

在我述说中,王老师很敏锐的捕捉到,我在有人私下回应我的时候,我是会去回听的,而且也可能从中寻到一些可以调整的地方。可当没有人私下回应我的时候呢,我该做些什么可以让自己也有勇气呢?当问到这儿的时候,一下似乎有些陷入僵局,我实在是想不到。王老师没有在此固着,而是另辟蹊径,转用评量问句,一听到这个问句我就知道是适合我的,因为问句的导向我还算是清楚的。通过数字话的评量,可以相对直观的看到自己已经做到的那部分,那是能够给予自己力量的,进而还可能生出一些成就感,再往前获得希望感。咨询的拐点,让我的心情也有了更多的提升。已经是5/6分,何时会更有勇气,8分,那做些什么可能会朝着8分靠近呢?包括还有呢的问句使用,我慢慢的找到一些方法。

1.珍惜每一位回应的老师,尤其是那种“建议”,很多都是非团队成员提出的,就像刘老师讲的,我们的课给谁讲的,就需要更多了解他们的需求,现在他们主动来跟我分享,特别的感动。

2.没有勇气去回听,还是感觉微课讲的没那么令人满意,那可以从自我满意这块儿着手,劲量的把内容准备的再充分一些,再完备一些,而这里也发现一个问题,有时候自己对于主题的理解也不够深刻,这对于课程是有很大影响的,自己都不能自圆其说的观点,如何让他人信服呢?还是在理解上多下些功夫,书要继续多读。

3.而这里,王老师的重新建构给到我了我很大的启发,虽然有时候课程可能准备的不是特别满意,可我看到的是你没有因此而间断讲课。完善、完美,都是在路上,我们只有在不断尝试,不断调整,哪怕不断跌倒的过程中,才有可能不断的完善。坚持不间断可能比满意更重要。

4.知道与做到总是有距离的,有意识也是“改变”的一个征兆,可以多多的提醒自己,想要更多的成长,那就去回听,这里相信自己那份希望更好的心。

5.自己的群里还是有不少资源的,可以“主动出击”,通过最近几天微课的练习,自己的“脸皮”已经厚了许多,抗击打能力也变强了不少,如果没人回应,可以主动去问,让群里的那么些老师也有些任务,给些作业。

6.放下期待,回看初心。每当自己可能会有迷茫,可能会有迷失的时候,回看自己的初心,现在所做的与初心相符吗?对初心是有益的吗?是能接接近他的吗?也许会让自己有更多的回归。

二.  下午中级班的复盘,作为主讲,主要分享了“例外问句”与“差异问句”,算是第一次尝试全脱稿模式,当然大纲还是在的。中间略有卡住的地方,好在自己及时的接上了,而且最深的感受是,刘老师的那句话,只有在讲的过程中才会更多的调整,也才可能会有更多的灵感,尤其是在脱稿的情况下。今天在分享的过程中,虽然是有些跑题的感觉,但是有一些就是在讲的过程中突然迸发出来的。老师们的肯定与看到,又给了很多的动力,在晚上微课的分享中,我也是又一次尝试脱稿分享,只要对于主题的把握是没有太大疑惑的,内心的框架也是在的,脱稿分享也就变的没有那么困难。当然如何去能够讲的更好,那是需要更多的练习与坚持的。

今天得到太多的赞美与肯定,稳住自己,坚持的朝着自己想要的目标靠近,那是更需要自己思考的部分。

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