1200HOURS

physics 1200hours倒计时,仅以此文纪念physics 与 当下最有可能逼近高中阶段我所能触碰到的这门学科的极限的时刻 以及 盘点春考有人走后浮躁的内心 外加一些讲座后的思考

你指间跃动的电光是我此生不变的信仰

好饭不怕晚,华政又如何,上理中德又如何,侦查学华政偏文暂且不做评价,但上理中德又如何?没有必要酸,说实话,我承认作为本地工科学校,我确实在好消息之后有过一丝动摇……但此时此刻更多的是内心平和,甚至想完成物理之后回炉再来一年……本身中外合办就有噱头嫌疑,外加网传不伦不类,语言语言没学好,专业专业没学好,机械(伪)天坑不说,所谓大四自动化也只是噱头,另外德语对我又没啥有意思的,换言之,这本就和我不是一路的……(说真心话,上海这地方除了头部两所工科,剩下学校真的不太适合读工科,毕竟还算金融中心,这种浮躁外加高压力的气氛感觉真的不适合读书,从某种意义而言,以我目前水平,非外地工科不考)

又联想到前阵子刷到空间3年前的时光胶囊活动,3年前传是2张图,第二张是8119X头像,第一张是某个建筑物,没记错的话……那是南航进门的大楼……前阵子校级讲座科普羟基,去年北航504,说今年(包括其他学校)有漏可捡,但殊不知那到底是否是国赛大佬,外加倘若今年真要有漏可捡,又凭什么轮到我……说句难听点的,倘若真要到出分的那一刻,我真的有直视那几个学校的勇气吗?直视理想,甚至是过去自己的勇气吗?所谓只填那几个,大不了回炉,这到底是破釜沉舟还是搪塞自己的接口?你对得起你所珍视的生物和地理吗?这是何等的失态……菜是原罪。

ff校长调来了,不得不承认李先生确实有水平,教育和教学的本质区别恐怕就在于此,数学做题,无非就是理解题目、分析问题、回归知识、得出答案的过程,细节上熟悉知识点与知识脉络,恐怕后者就是当年xx教我时候听不懂的最大问题所在了,磊哥不备课反而讲得好,恐怕关键就在于此。把粗心剔除字典,讲真,菜是原罪。最后是新教材趋势,重探究归纳则是他自己研究出来的,也算是整场会唯一切合实际题目的探讨。另外所谓的以练代讲确实是符合前阵子刷到的所谓老衡水模式,看似刷题练题,实质上则是对专注度的打磨。至于试卷结构,说实话讲的也确实是事实,150分里,最后两大题各一小问算铁定拿不到的,算他15去掉,外加一道12扣5,合计20,倘若再加道11和选择,合计30,那也有120了,现在越考越低,从110+到100+,再到上不了三位,这是何等的失态(原谅我刚补完00,最近很爱用提子的梗)。

实质全会内容推及大多数科目也是成立的,包括现在头疼的物理,不过现在头疼的关键还是在于分上不去,u1s1该会都其实都应该会了,1小时内分数做不高实际还是技巧上和思维上的缺失。另外,现在极为后怕的一个点是看不到物理的难点究竟在哪儿,难道现有差距真的就是和大佬的差距?

关于英语,话说有没有可能正是某种对已有知识的依赖性导致了无法进步,毕竟讲到底,还是一个偏向工具性的语言,现在用不来进阶的工具,是否就是受到已有知识的阻碍,毕竟我走能走到,平时跑得少,考试让我考当然考不高,当然这层东西再往下深究就是学习是否仅仅只是思维上的记忆,以我现有看来,确实是基于条件反射,但大部分知识或许往往存在体系,脉络,犹如我考前考生物一样,书本一关看着现实生活的问题依靠建立反射后的逻辑和部分记忆,就着力热声光电的脉络是否能把所有知识、易错点、模型、技巧全部反映出来。


最后简单安排下后续物理计划:1、日刷题早晚安计划,有概率碰老试卷,2、一周内啃完新概念读本3、刷完一本完整一轮或二轮书。我仍旧记得我中考时的失利,这一战是赌上个人过去失败的一战,赌上徐jojo和用力在拼的冯姐的一战,是赌上我对炮姐的信仰的一战,这一战,在1200小时后,必须拿下!只因我有信仰!

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