2020年高校特殊类型招生拉开帷幕，近日，教育部发布《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作》，明确提出：2020年艺术类专业考试中，除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含参照执行的少数高校）外，其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。
艺考政策到底有哪些变化呢？跟着高考帮帮小编一起来看看吧！
变化一：重视文化底蕴
艺考不再“易”考，让艺术人才选拔回归本位
特殊类型招生是统一高考的重要补充，是高校选拔特殊人才的重要方式，是多元评价的积极探索。然而，由于特殊类型招生中增加其他测试环节，受人为裁量权影响较大，加之社会诚信体系不健全，考生和家长的功利化选择等复杂的社会原因，导致有的招生项目中不断衍生出违规问题。
学生文化课成绩不好没关系，进培训班突击3个月，就可以华丽变身“艺考生”，漂漂亮亮当明星。艺考给公众留下的这种刻板印象，将逐渐不复存在。
调查显示，我国参加艺考的学生中，有明确艺术兴趣、立志今后从事艺术职业的并不多，有不少人只是希望通过艺考考上更好的大学。一些学生在高一或高二时发现自己文化课成绩不理想，于是选择艺考这条道路，去专门的艺考培训机构培训一到两年时间，通过艺考后，再集中精力准备文化课考试。
针对当前艺术类招生中容易滋生灰色空间的地带，教育部近年来持续发力，艺术类招生考试改革举措力度之大、要求之严，前所未有，影响深远。艺考提高文化课成绩要求，就是告诉考生不要进行过于功利的升学规划，有兴趣、特长才选择艺考，而不是为了高考升学、获得一纸文凭才选择艺考。
教育部要求各地各高校明晰定位，提高特殊类型人才的选拔标准和培养水平，切实纠正当前重视专业应试技巧、轻视文化课成绩的错误导向，不断提高对考生高考文化课成绩录取要求，择优录取、宁缺毋滥。
在中央戏剧学院副院长徐永胜看来，提高文化课的分数线并不会对优秀学生考入理想院校形成障碍，相反会使考生清晰了解艺术院校人才培养中对学生文化素养和综合素质的要求，从而更加重视自身在这方面能力的提升并有所准备。
徐永胜表示，对文化素养的高要求符合优秀艺术人才培养的规律，也能对学生的专业学习和艺术发展道路打下更为坚实的基础。
文艺创造力不足，生命力缺失，一个很重要的因素就是文艺工作者传统文化素养薄弱，根基不厚。中国传媒大学校长廖祥忠坦言，高校要通过推进艺术类招生考试改革，将关口前移，对症下药，从源头上、根本上提高艺术专业人才文化素养，增强艺术人才的创造力和作品的生命力。
变化二：部分校考取消
省级统考，推改革增机会
之前，寒假期间，美术类考生差不多总有一个月时间拖着箱子四处赶考，而新政实施之后，绝大多数考生只需要参加一次省统考，或者选择一两所独立设置的本科艺术院校报考。对考生而言，用一个成绩就可以获得多个高校的报名资格，大大减轻了备考负担。对大多数高校来说，校考将成为历史。
12月11日，教育部在其官网上发布《严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作》，明确提出：从2020年起，除了经教育部批准的独立设置的本科艺术院校仍可单独组织校考，其他高校的美术学类和设计学类专业将不再组织校考，而是统一使用省统考成绩。这两类专业的省统考成绩也将成为独立设置院校的有效校考门槛。
2019年的政策《要求》中还对校考的组织作出详细要求：艺术类专业校考原则上在学校所在地组织，确有必要在异地设立考点的，须经考点所在地省级招生考试机构同意，且校外考点数量最多不得超过5个。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，一律不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。
从十几年前只有校考，到“省统考+校考”，再到如今的省统考为主，“看似艺考在‘减负’，其实更像是在‘纠偏’。”北京大学考试研究院院长秦春华说：“艺考问题之复杂，改革之艰难，远超想象，但改革却从没停步。”
变化三：统测高水平运动队考试
高水平运动队考试，教育部将委托体育总局组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测，各省级招生考试机构和高校不再组织省级统考、联考、校考。
教育部明确承担高水平运动队建设任务的中央部门高校，须重点针对田径等项目进行兴奋剂抽检。严厉打击各类考试作弊行为，高校特殊类型招生考试作弊，适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。
变化四：平行志愿投档，为考生增加更多选择
考录比是艺考生及其家长再熟悉不过的专业名词了。在一些热门学校的热门专业，千里挑一不罕见，百里挑一也很正常。
“艺术类考生的录取情况每年波动都很大，很难讲出有什么规律可以借鉴。”长安大学招生办主任丁珊说。究其原因，正是因为校考成绩在各校之间不通用，在所有省份普通专业招生都开始实行平行志愿投档录取时，艺术类招生却只能按照顺序志愿录取。这样造成的后果是，“大小年现象特别严重，市属院校扎堆或没报满的现象经常出现。”天津市教育招生考试院副院长王泽来说。
艺考政策改革后，在确保公平公正的基础上，教育部鼓励省级招生考试机构开展艺术类平行志愿投档方式改革，加强与高校在模拟投档环节的信息核对，确保准确投档，提高考生志愿满足率。
以往只在普通类专业适用的平行志愿投档模式，在艺考录取中使用，考生最关心的是，录取机会是否受到影响？重庆市教育考试院副院长张勇华表示，实施省级统考和平行志愿，考生选择大幅增加，博弈风险有效降低，投档规则公正透明，更加凸显了招生公平公正。
“平行志愿下，考生志愿填报难度降低，投档满额率大幅增加。”张勇华说，满额率高，落榜考生就少，征集计划相应减少，高校、考生双向满意度就会提升。
变化五：规范校考，以规范促公平
特殊类型招生考试改革，事关广大考生切身利益，是一项政策性极强的工作。
教育部鼓励高校根据有关特殊类型招生考试工作特点，合理选择笔试、远程网络面试、考生提交个人作品等方式，对报名考生进行初筛分流，综合考量确定符合本校报名条件的考生名单，引导考生理性报考。鼓励高校积极改革创新，探索开展校际联合测试，共享组考资源，减轻考生考试负担。同时要求不得降低标准突破特殊类型招生基本要求，执行中不得更改原录取规则或增加额外的录取规则。“艺术类招生考试改革不能是拍脑袋工程，临时性举措，既要深思熟虑，慎重实施，又要有规可依，有章可循，科学合理，公平公正。”中国传媒大学招办负责人说，学校推进艺考改革的所有举措，目的在于让真心喜欢艺术、真正具有艺术专业发展潜力的考生敢于报考，在于让真正拔尖的人才通过严格的选拔程序得以最终录取，把好入口“质量关”。
南京大学在特殊类型招生工作规范管理中逐步实践形成招考分离、人绩分离、测评分离“三个分离”，推进特殊类型招生更加阳光、规范、科学。
规范特殊类型招生，目的在于“规范”而不是“收紧”。华中科技大学学工部副部长刘红军认为，特殊类型招生对于招收优秀人才，尤其是特殊人才发挥了重要作用，但也由于其存在自由性和主观性，为暗箱操作留下空间。加强规范管理特殊类型招生工作，其目的不是堵塞真正特殊人才的选拔和上升渠道，而是减少暗箱操作的空间，降低考生和社会的投机心理，将有限的教育资源留给真正的特殊人才。
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