焦点团队 网络初级第30期 刘雨 持续分享42天 20211014 周四

        昨天晚上接到老大和老二放学，看到校门口有卖烤红薯的，买了两个，一人一个袋子拎着，准备上车再吃，赶往停车处的路上，老大兴奋地和我聊着上学的事情，手里的袋子一晃一晃的，上下震动着，刚走到路口，只听，啪嗒一声，袋子烂了，红薯掉地上也烂了，老大一看，又生气又伤心地大声说着：“不吃了，算了，不吃了”，说完想要哭起来的感觉。这时我的想法是，虽然孩子这样说，但是她是希望我能够再给她买一个，她也很懊悔，她知道错了，她不是故意的，只是说着话的时候太兴奋了，这是孩子的天性。想到这里，我笑了，对女儿说，我们拐回去再买一个吧。女儿还是带着情绪说，不吃了，不买了，不吃了。也许她内心也在惊讶着妈妈怎么会愿意拐回去再给我买一个。（按照以往我的思维模式是，你自己的责任自己负责，搞掉了你就不吃，你自己搞掉了，你还生气呢。做法是不买，直接走人）“走吧，我们再去买一个”，老二也没表示异议。我们就又拐回学校门口，路上我对女儿说，我觉得那个袋子之所以烂掉，可能是那只红薯实在受不了被上下左右的不停晃动，自己想要越狱了，内心肯定在呼喊着我要出去，我要出去！没想到还真的成功了。哈哈哈哈哈，孩子们也笑了起来。买了红薯，这次女儿没有再拎着了，而是隔着袋子用手拿着红薯，本来想着等她情绪稳了，讨论一下，看来没必要了。

      当事情和问题来临时，先换位思考，理解了，看到了，才能更好地接住，如果能看到情绪背后的需求，如果不是原则性问题，有可能的话，满足孩子，让她感受到那一刻的被理解，被看到，感受到爱，爱到位了，情绪出来了，也许会直接跳过了沟通，合作和行动就来了，很多时候孩子知道怎么做……