今天我们为你解读的这本书叫《女性的时刻：如何赋权女性，改变世界》。
听这本书的书名，你就知道这是一本为女性赋权的书，那在男女平等这个口号提出多年之后，你知道女性今天的地位怎么样了么？
我们可以先回想一下，很多家庭，是不是经常在晚上上演这样一幕：
同样是累了一天，丈夫回家以后可以躺在沙发上喝着啤酒看电视，而妻子却要马上冲进厨房准备一家人的晚饭。
等到晚饭结束后，妻子除了要辅导孩子完成学校作业，还要陪孩子一起看书。
好不容易安排好孩子休息，又要去准备第二天的早餐，而这时的丈夫，早已进入了梦乡。
这样的场景在职场、教育领域也同样存在，比如说很多公司的职场晋升机会，从来优先考虑的都是男性。
而给出的理由，往往是女性由于家庭的牵绊，可能无法保证把全部精力投入到工作上。
而在一些比较贫困的地方，女性不但从小很难接受到良好教育，在婚姻这种人生大事上，也只能被动接受长辈安排。
那么为什么女性的很多基本权利都得不到保障呢？
原因有很多，比如说有千百年来形成的文化因素，也有地区间经济发展不均衡的原因。
但其中很重要的一点，是很多女性对自己的权利没有清晰的认识，也不知道该如何争取。
而这也是我们今天为你分享这本书的主题。
在书中，作者探讨了许多与女性权利密切相关的问题，比如说女性的生育自主权，受教育权，家务劳动分配权等等。
根据自己多年的工作经验，作者提出了许多关于女性自我发展的具体意见。
这本书的作者是谁呢？她叫梅琳达·盖茨，在离开学校以后就加入了微软。嫁给比尔·盖茨之前，梅琳达已经在微软做出了骄人的成绩，担任一个一百多人部门的主管。与比尔·盖茨结婚以后，她生下三个小孩，成为一名全职太太。
但是她从来没有打算就在家中相夫教子度过一生，她相信自己内在蕴藏着巨大的力量，和丈夫一样，可以影响这个世界。
那接下来，我们就分三个部分来了解下这本书的主要内容。
第一部分，在自我成长上，女性应该怎样勇敢争取获得教育的权利？
第二部分，在家庭生活中，女性怎样让男性家庭成员参与做家务？
第三部分，在职场中，女性如何应对不平等问题？
01
先说第一部分，在自我成长上，女性应该勇敢争取获得教育的权利？
可能你会觉得，今天女性受教育不是很平常的一件事么，为什么要说“勇敢争取”呢？
客观的说，今天世界上能够接受教育的女性其实只是很少一部分。
社会上对女性受教育也一直有一种无用论的说法，比如说，学习再好又怎么样，不如早点工作，早点嫁人更稳当等等。
有人觉得这些言论没什么，但对于长期生活在这种不平等的言论和文化氛围里的女孩们来说，她们接受教育或者提升自己的意愿会一点点被侵蚀。
那怎么抵抗这种侵蚀呢，答案就是教育。
作者在书中强调，女孩应当意识到，接受教育是你应得的、重要的权利，必须勇敢捍卫。
因为教育的重要功能之一，就在于改变女性的自我认知，给女性赋能。
简单的说，面对不平等的言论和文化氛围，最好的武器就是你自己的大脑。而武装大脑，需要依靠教育。
书中提到许多个教育改变女性一生的例子，包括作者梅琳达自己，也是在不断接受教育的过程中，才意识到原来自己的潜力那么巨大。
当然在这个过程中，她也遇到过许多阻力。
但她每学到一点新知识，都能看到自己成长的潜能，这也提升了她对自我的评价。
所以，作者认为，当一个女性接受过良好教育，就可以正确认知自己的价值，就会更加自信从容地面对这个世界。
她不仅能够从事管理经营、走上领导岗位，甚至可以创立机构、成为领袖。
当然，还有这样一种情况很常见。很多女孩面对生育和求学这两件事，会犹豫不决。
这时候应该如何选择呢？
作者认为，女性自己一定要明白，无论是工作还是受教育，和生育都不冲突。
只要你能安排好它们各自的时间，就不用为了一件事而放弃另一件。
而在中间，很重要的一件事，是你要让身边的家人充分了解自己对这些事情的安排或者想法。
在书中，作者梅琳达特别讲述了自己的故事。
她和丈夫比尔·盖茨是如何商量要孩子这件事的呢？
梅琳达说，他与丈夫之间总是通过对等的交流沟通来做决定，尤其在要孩子这件事上更是她和丈夫的共同意愿。
在进入微软十年后，梅琳达在和丈夫都做好充分准备之后，才做出了怀孕的决定。
梅琳达强调，正是因为她可以在不想怀孕时说“不”，专注于提高自己，去接受教育，发展事业。才能在一个适当的时候，更好地去做生育这件事，并最终收获了理想的生活和家庭。
这个道理非常好理解。
对女性来说，懂得自主安排怀孕的时间和间隔特别重要，因为这样，才会有更多机会求学，也就能够获得更高的收入。
同时，当她们决定生育之后，也更有能力去保障子女的健康，把握子女的教育方向，为子女营造更好的成长环境。
她所在的这个家庭也会更加积极向上，有更大的发展后劲。
这里可能有人会说，有的家人不一定理解女性自己的决定，该怎么办呢？
作者在书中给出了一些建议，她认为家人之所以不理解，是不知道你对这件事的一个整体规划。
如果你可以把这些长远的考虑整体都告诉家人，明事理的家人不但不会阻挠，反而会大力支持。
因为这对你们整个家庭的长期发展有好处。
相反，如果你一味的选择放弃，忍气吞声，那这件事或许就会成为你的一个心结，反而会在未来影响你和家人甚至孩子的关系。
当然，从客观条件上来说，今天还有很多地区的经济条件不太发达，女性连最基础的教育都没法接受，或者必须把受教育的机会让给家里的男性。
对于这种现象，不但需要女性个体的努力，还需要全社会以及政府的帮助。
所以作者在书中建议，全社会都应该动员起来，关注女性在教育方面受到的不公平，支持那些想要提升自己的女性，帮助更多的女性能获得良好的教育。
全社会应该形成一股合力，慢慢改变不平等的现状。
这种例子其实有很多，我们国家就有这样致力于女性教育的人。
比如在2020年，有一位女校长叫张桂梅，她是云南丽江华坪女子高中的校长，这是一所面向贫困山区女孩子的免费高中。
在她的带领下，这所学校取得了什么成绩呢？连续9年高考综合上线率百分之百，这是什么概念？
也就是说她把1600多名山区女孩送进了大学，彻底改变了这些女孩的人生。
张桂梅在采访中说：教育不平等体现在哪里，就体现在许多家庭的现实决策上。
很多看似现实的决策，其实带有明显的性别歧视。
比如她有一次家访，发现有户人家的儿子才读初二，就可以进县城参加补习班，但他的姐姐已经高三了，还要被家长留在家里干活。
这不是现实，这就是歧视。
其实，张桂梅做的事，也正是书中梅琳达，以及许多正从事公益事业、为女性权利四处奔走的志愿者在做的事。
梅琳达在书中说，每个家庭，包括社会和政府，都应该努力为女性成员提供均等的教育机会。
但这个机会不会自动掉到你的手里。女性朋友们只能从自身出发，通过交流、沟通的方式去争取。
必要的时候，也可以大声疾呼，勇敢抗争，如果情况严重，甚至可以通过一些公益组织，或者诉诸法律机构，去争取自己的权利。
（未完待续）