沙龙怎么带——讲师第二课（2）

中原焦点团队高级五期  贺变丽  坚持分享第1086天  2021—6—2

      关于沙龙怎么带，刘老师讲的特别详细，堪称是教科书，所讲内容总结如下：

1.自信：讲师首先要有自信，不要想着给别人一碗水，自己要有一桶水，我们可以用半碗水激发别人的一碗水，甚至更多的水，就像农村家里用的压水井。

2.沙龙的题目、时间、人数：沙龙的题目要吸引人：如何赞美、如何关注正向、提醒幸福、焦点的五聚焦、Box活动、如何提升孩子学习动力、如何提高孩子学习成绩。沙龙是在地面举行的活动，一般不少于一个小时，不多于两个小时。下午举行为宜，晚上也可，但不宜过长。参加沙龙的人数一般不少于8人，不多于20人，人少能更精细进行活动，效果好，气场也好散发。沙龙是讲解和讨论相结合，讲解的时间约是沙龙总长的1/2，比如一个半小时可以讲45分钟，两个小时可以讲一个小时，其余时间大家讨论，讨论时要有具体的讨论内容，最后总结。

3.关于讨论：

      讨论时要分小组，一组4~5人，也可以灵活掌握。讨论时，熟悉的人尽量不分在一组，两口子不分在一组，还要注意保密的原则，结束时把感受带走，把故事留下，保密不宣誓。保密原则是让人能敞开心扉，把内心的想法说出来。讨论时，鼓励大家敞开心扉，不想敞开的也没关系，可以自己把握，要关注人本身。

      讨论的时间要灵活掌握，比如讨论半个小时，20分钟后讨论的人较少，也不活跃，就可以结束，让大家多分享。如果讨论了30分钟，大家还很活跃，可以多讨论。讨论中间可以用激励性语言鼓励大家多参与：大家讨论的都很好，多参与收获才更多，卷入越多收获越大。

      大家讨论时，讲师可以游走在大家中间，如果有人问讲师问题，可以先微笑着倾听，简单的回答一下，难回答的可以告诉他：你们先讨论着，一会儿我们再详细聊。讲师不能与单人交流时间太长，否则别人心里会不舒服，我们常说人不患寡而患不均。有时肯定一个人是在否定更多的人，如果你夸一个人，大多数人会反感，被夸的人也会成为众矢之的。如果树立了一个榜样，别人会感觉自己不行。

      讨论什么问题是关键，把具体讨论的内容说清楚，可以用焦点问句：通过刚才的讲述，你印象深刻的是什么？是什么让你感觉印象深刻？印象深刻的让你联想到实际生活中的哪些事？哪些人？你有哪些收获？哪些启示？回去之后你可能会在哪些方面有调整？调整后可能会有什么变化？有什么不同？

4.分享感受和收获

        讨论之后是分享感受和收获，一组推出一个代表分享。如果参加沙龙的人比较多，比如有十几个组，可以用击鼓传花的方式让小组发言。讲师背对大家，用敲桌子或鼓掌的方式传花，选中的小组给大家分享。分享时让人到台前，在台前身体感受是不一样的。分享者会成长更快，更自信，大家的掌声对他就有疗效作用。如果说得不够好，讲师可以问：你们这个组里还有其他老师补充吗？可以再推一个人分享。如果时间不允许，请下一组分享，如果时间比较充裕，分享完之后，讲师可以针对所分享的内容补充一些知识。如果时间不够，可以让每组分享2分钟，要控制好分享时间。

5.举办沙龙的内容：把焦点的课程肢解开，分块准备讲课内容，比如：谈话的流程、常见的技术、沟通与接纳，找难得、找例外、各类问句、问题取向与解决取向的问句等。一个小模块一个小模块去准备，内容要更精细、更具体。理论基础的内容不适合做沙龙，适合讲微课。沙龙做熟了，合在一起就是工作坊。初级班课程中，刘老师讲的问句可直接用，讲师要有一定的知识储备，讲微课先挑战21天，接着挑战100天、365天，甚至天天坚持。

6.沙龙与讲座：此二者都有讲的内容，讲座要调动听众的积极性，还要了解听众需要什么？咋操作的？讲课时最好有幻灯片，对初做培训的讲师来说，可能更有底气。所放的视频以2~5分钟为宜，不能太长。讲师讲课切忌念幻灯片，不敢让场散，要注意用语言去扰动，开讲座不敢讨论太长，要学会全程用语言控场，设计好笑点。具体操作的内容设计好1、2、3点，比如咋共情、咋陪伴、咋理解，可设计几个点，在讲解中解决问题，要讲具体操作的步骤、流程和方案，越具体越好。

        沙龙一次讲一个主题，可以多准备一些内容，讲课时会因为焦虑而讲得快，时间不够可以少讲，出彩的内容多讲。

7.结尾：可以问大家：课就讲到这儿，今天有收获吗？（有）回去要干啥？（做）对，回家一定要做啊！可不能听时感动，讨论时激动，回家一动不动，要行动啊！欢迎大家回头交流！感谢大家聆听，再见！

8.关于留联系方式：

        讲课前不宜留微信号和电话，不宜在课件中出现，处在网络时代，大家都听过很多专家的课。如果有人想要，会主动问的。如果想留，中间有休息时间，下一场开场可以说：刚才休息时，有老师问我联系方式，现在统一说一下啊，想记的老师可以记一下，联系电话是……微信号也是这个号。如果没有休息时间，结束时可说“欢迎大家回头多交流”，联系电话是……微信也是这个号。

9.尊重在于细节：不自称老师，但要称别人为老师，对别人要尊重，要有敬畏之心。