【单元写作】学会抒情——我的烦恼

【原题再现】

每个人都会有烦恼， 烦恼后面也许有一-段小故事。 以《我的烦恼》为题，写作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。

提示:

1. 每个人可能都会有烦恼，比如:妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行:很喜欢跳舞，家人却不支持;唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬----想-想，你有什么烦恼?哪些可以作为写作的素材?

2写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。

3. 作文写完以后，可以和同学们互相交流，看看大家的烦恼是什么，并相互开导、帮助，争取消除这些烦恼。

【下水作文】

                        我的烦恼

看到《我的烦恼》这个作文题目，产生了强烈的共鸣，似乎是为我量身定做的题目呢！

作为一名班主任及语文老师，令人烦恼的事件就如那天上的繁星，一闪一闪亮晶晶呀！

                  学生违纪事件

“老师，今天咱们班同学上课说话，把英语老师气走了！”没下课呢，英语课代表就来向我汇报情况。

“咋回事？具体说说。”我尽量压制住自己的愤怒，问明事情真相。

今天上课时，有几个学生英语作业没写完，英语老师让他们站着听课，可是，这几个站着听课的学生一点也不安分，还跟旁边的同学说说笑笑，打打闹闹，英语老师提醒他们几次，还不听话。

“还有，王家乐同学，上英语课手里竟然拿了一本语文书，还要去拍打什么蜘蛛。还有宋一帆同学，自己的腿昨天还受伤了，上课一点也不老实，不停地说话。英语气坏了，说不给我们上课了。”

我的乖乖，听完课代表的反映，我真是怒发冲冠，这群不让人省心的娃，真是太过分了！

天天在班里讲：一定要上课认真听讲，不要说废话，不要做与课堂无关的事，可他们偏偏当成了耳旁风！

唉！这群不争气的娃，你们想干啥呢？

                  书写潦草事件

“老师，这是周日做的第二单元测试卷，有几个同学写得特别潦草。”刚到办公室，课代表来送语文试卷，并汇报作业情况。

“好的，放那儿吧，我马上看看。”

打开这摞刚送过来的试卷，一下就翻到了一份简直可以让我吐血的试卷——刘昌昊同学的试卷。

我的天，这字写的呀，龙飞凤舞不说，批改时，错误成堆，竟然堂而皇之地打上了对号，瞬间，血压能升到180。

继续翻看，又看到了惨不忍睹的试卷：张一博、宫艺轩等等。

张一博的试卷、宫艺轩的试卷，大多很难辨认他写的是啥，张怡然呢，《木兰诗》里面的填空“策勋十二转，赏赐百千强”，人家只写了“策勋十二转，赏赐”就心安理得地打了一个对号！

关于书写，自从进入班级的第一天，我就强调了卷面书写的重要性，还有批改时一定要用红色笔认真批改，错误的写上正确答案，并且做到真懂真会。不会的，不懂的，可以随时来问我。

可是，这群娃就是听不进去，该怎么办呢？

还有诸多，比如作业不能按时完成，下课疯乱打闹，公开活动不能遵守纪律，名著阅读不能认真读原著等等。

我亲爱的娃们，老师那么爱你们，为你们的成长费尽了心血，你们啥时候能够懂事一点，让老师省省心呢？