那些丑陋的和可怕的人？内卷从来没有因为职位和身份而停止呼啸！

在九九很小的时候，奶奶就从观音庙里给他求了一个符咒，为了方便随身携带，还专门用毛线勾了一个如鸽子蛋大小的袋子，把符咒完全塞进去，用别针别在衣服上，为了避免袋子丢失，奶奶每次刻意把袋子别在衣服内侧。

这样的举动在我看来委实多此一举，但是这是老人家的心意，我从没表现出有什么抗拒，任由她做了几年，直到如今，那只小袋子还在九九幼儿园书包里别着，可以说是陪伴他最长时间的贴身之物了。

我猜想这张符咒的功能，应该是可以让孩子免于遇上“不干净”的东西吧，因为老人总是说，小孩子会看到“可怕”的东西，包括一些成人看不到的人。

说起来，听上去，有的爸爸妈妈们也许感觉熟悉，或者也曾和我有一样的经历，但是说到底老人毕竟一番好意。

九九还不会走路的时候，老人带孩子出门，看到路上有年纪稍大的人走过来，奶奶都会势如破竹，以迅雷不及掩耳之势挡在九九前面，那架势把我都惊呆了，奶奶身体不好，平时走路从来不敢小跑，此刻也顾不上许多。我好奇地问她为何如此，她说小孩子怕看见老人！稀奇！我平生从未听闻这等事情。

再后来我发现，不光是不让孩子看到“老人”，那些略微有残疾或者看起来表情不太对的人，奶奶也一律要帮孩子“过滤”掉，他觉得孩子会害怕。

如是带娃，我作为媳妇，自是也不敢多言，但是轮到我带孩子出去的时候，孩子指着一只“机械腿”小狗问我他怎么了，我也会坦然地解释，狗狗生病了，后腿坏了，医生给他装上了假肢，这样它才能和以前一样去公园遛弯。

当然，如果他看到坐在轮椅上的人，我也会如实告诉他，别人可能因为生病或者意外，只能依赖轮椅活动。

我不觉得这些和我们一样在阳光底下的人，因为有些许不同就被帖以“丑陋”“可怕”的标签，你不认识他，怎么知道他真善美的一面？

我没有办法现在告诉一个年幼的孩子，什么是真、善、美，但是我想让孩子以一种平等的眼光去看待这个世界。表象永远不能作为一个人的丑陋和可怕的证据！

最后发表一下对于昨天朝阳实验二小双桥校区一年级老师录制元旦视频翻车的看法。前排的孩子因为表演节目的孩子朗诵声音比较大蒙上了耳朵，其中一个小女孩被老师竖“典型”，一直说“讨厌”，这样的行为让元旦表演的视频“不漂亮”了，在被要求换座位孩子不肯换的时候，老师还不断力证自己是为了让每个孩子的家长看到她们的表现，后排的孩子甚至开始起哄。

什么是“漂亮的”？为了让视频“完美”，每个孩子都要努力配合表演，人民教师什么时候这么内卷了？

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你口口声声的“讨厌”，可能让这个女孩甚至那些同样捂住耳朵的孩子怀疑自己。事实是，他们只是因为分贝太高，本能捂住耳朵而已！

女孩之所以不想换座位，我觉得应该也是理解不了这件事情，她并没有做错，并且也不只是她一个人捂住耳朵，为什么要被千夫所指？

在场有发言权的两个老师，还不断给自己证言，让其他孩子也开始产生对女孩不耐烦的情绪，继而再把矛盾转为女孩一个人和全班同学的矛盾。

可笑我们作为家长一直担心孩子在校园里受到同学的“欺凌”，殊不知，这场公开化的欺凌正是老师带头的，值得教育者反思，自省！

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在此呼吁一下，请让孩子继续做孩子，让他们用自己的眼睛去看世界，请让他们全面地认识这个世界，也请让他们继续保持童真，不是一味用你自己的眼光去炮制出一个个“乖乖女”。