原创384：做教育的万万不可丢掉陈老的“三做”

记忆中最冷冬季真的来了……

早上，一觉醒来，正准备下楼吃早餐，就收到了一位女生的“来电”……

这样的问句形式我并不陌生，晚上关机前或早晨开机前，时常有山南海北的学员抛来类似的问题……

站在她们的角度这些疑虑都成立，不是吗？你在这个行业深耕了多年，人家做宝妈又做了多少年？事业上成功的父母和成功的家长中间不是必然的等号关系！

面对这样的问题，我该如何回答？大脑在极不情愿地飞速旋转……

当下，由于信息的不对称，造成了许多学员付出了大量的金钱成本和时间成本，最重要的还不是这些，而是跟错了平台跟错了人，造成个人成长误入歧途，更悲催的可能是你的认证一夜失效的“万劫不复”（迄今为止，国家没有授权给任何个人去做所谓的阅读和绘本之类的认证培训）。

“绘本讲师”是微微文化于2017年首次在国家有关部门申请备案的专业名称，旨在满足社会对日益发展的新型专业技能人才的需求（注意“专业人才技能”和“专业资格”的区别），并于2018年获得国家知识产权局颁发的著作权证书。

包括21天阅读原创打卡，也是2016年我把当年在北大杨勇老师中国式众筹高级研修班的打卡制度，进一步细分为阅读原创和实践原创两个教学版块，应用到绘本师训领域的。今天，这样的打卡模式在绘本师训和阅读推广培训领域应用非常普遍了，对于每个机构的“21天”人们也早已司空见惯了。

唯一的区别是你完全看不出它的出处，似乎要把这层代际关系断得一干二净。

陈鹤琴

中国著名的儿童教育家，现代儿童教育奠基人陈鹤琴先生半个世纪前曾对现代儿童教育做过一个精彩的“三做”理论，即做人、做中国人、做现代人。

比照这个理论，姑且先不论现在的儿童教育，许多教育从业者已经在“第一做”就摔了跟头。没有完成做人教育的从业者来做教育是恐怖的，这是我们这个时代的毒瘤。

失去独立思考和判断的“小白”父母，她们选择平台和课程的随意性和盲从性更是值得每个人深思。