草堂导学 || 胡锦:读书,读书!

草堂主人按:本文获得省第三届校园读书创作活动优秀奖。


读书,读书!

枞阳中学601班  胡锦


书,应该是每个人日常生活中不可或缺的物品。在我这十几年的生活中,我也接触了一些书,虽说其量远不能及那些长辈们所看的书,且我看书大多只能浮于表面,但终究是有些感受。


读书,读什么书,才算得上是读书呢?倘若有一本说明书,借助它来使用或修理机器,那当然算不上读书,只能勉强称之为看书。读书,所读的书就像水,书的边界就是它的岸坻,有的书蕴含很深,可以一头扎进去;有的书蕴含较浅,只有一杯水那么大,那样喝几口就够了。


这样“一杯水”类型的小说,大部分是网络快餐型小说,还有一些是一些低级出版社发表的、夺人眼球的小说等等。可能通过阅读它们,可以获得一些知识,但这些知识过于浅薄,有时便是胡编乱造的,算不得真。


读书,该怎么读呢?倘若是说那些蕴意较浅的小说只适合无脑阅读,那么那些名家大作便适合去全身心的投入其中。记得在初中毕业之后,我买了一本毛姆的《月亮与六便士》。那本书,我在初次读时,只是感觉到一些荒诞不经。可当我再去认真阅读时,却感受到作者的用心巧妙以及那书中优雅的语言,就好像一湾湖泊,表面平淡无奇,但若是再向下深入一些,就能看到美丽的水下世界,让人流连忘返。



我挺喜欢其中的一句话:“追逐梦想就是在追逐危机,地上全都是六便士,可他看到了月亮。”这句话颇为现实。它一语点破追逐梦想不是追逐白日梦,这条路上充满荆棘,但左右都是阳关大道,此时,你会选择那地上的六便士,还是在天上的月亮?这些感想,全是由一句话得来。由此可见,阅读名家大作,能够学习到社会知识、文化,还能陶冶一个人的情操。


可是,一部好的作品,它的思想是分散于文字中的,如何将它提炼出来?这个问题,已经问了千百年,我想,仅有两点∶第一,“书读百遍,其义自见”。遇到该琢磨的地方琢磨一番,也不乏是一件趣事。第二,“钩玄提要”。读书时,要一手把住书,一手提着笔,勾勾画画,准确地,简明地,不知不觉间,就知晓了作家想要传递给你的思想。


有人说:“读书是体验自己可能过的另一种生活,或苦涩,或甜蜜,或悲伤,或欣喜。读完一本书,就像是经历了一次人生,内心纵有种遗憾,但总要抬头向前。”在那字里行间,有一股轻烟,书中人物看得真切,便好似现实。但当合上最后一页,轻烟悄然散去,只留自己呆在余地楞楞地想,末了长叹:“原来如此。”别无选择,一路坚持!

读书,读书!


指导教师点评:习作者紧扣征文主题,结合自己的阅读体会,回答了“读什么”“怎么读”和“如何提炼作品思想”等问题,见解独到,认识深刻,实用性强。从征文来看,习作者不只是爱读书,还喜欢思考。

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